教科版四年级上册科学期末测试卷【学生专用】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.小车的设计中能增大摩擦力的有（??）。

A.轮胎之间的距离很宽????B.轮胎上的花纹????C.流线型车身

2.下列关于声音的传播的描述，正确的是（?）。

A.声音沿着一个方向传播

B.老师讲课的声音传播到我们耳朵中，没有依靠任何物质

C.敲锣时，要使锣停止发声，可用手按住锣面

3.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

4.我们耳朵里的（??）时时刻刻都在接受着各种声音并产生振动。

A.鼓膜?????B.听小骨?????C.耳蜗?????D.听觉神经

5.使用弹簧测力计时，下列操作错误的是（??）。

A.读数时，视线要相平于指针?????B.用弹簧测力计测量较重物体的重力?????C.使用弹簧测力计前应该轻轻地拉挂钩以防卡住

6.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

二.填空题(共6题，共22分)

1.根据现象填空。

有一种食物遇到碘酒变成蓝色，说明该食物中含有（???）

另一种食物在白纸上涂抹留下油渍，说明该食物中含有（???）

2.经常锻炼身体，可以（???）身体的肺活量，有利于身体（???）。

3.车上有许多地方的表面做得很粗糙，比如轮胎表面、刹车片和坐垫，其实是为了（???）摩擦力。

4.声音的强弱可以用音量来描述。物体振动的幅度越大，声音越（???）；物体振动的幅度越小，声音越（???）。

5.力的单位是（???），用符号（???）表示，（???）是测量力的大小的一种工具。

6.声音的传播是以（???）的形式传播的。

三.判断题(共6题，共12分)

1.我们拍桌面听到声音，但没有看到桌面振动，说明桌面发声时没有振动。（??）

2.人在安静状态下每分钟呼吸的次数约为120次。（???）

3.鱼肉营养丰富所以我们只吃鱼吃肉就能保证我们身体所需的营养。（???）

4.气球吹足气放开后的运动是没有规律的。（??）

5.我们听到的各种声音都是靠空气传播的，固体和液体不能传播声音。（??）

6.所有的弹簧测力计刻度板上的一小格都代表0.1牛。（??）

四.连线题(共1题，共5分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共8分)

1.探究尺子发出声音的音高变化实验记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.有哪些方法可以提升我们的肺活量？

3.在研究小车运动快慢与拉力大小的关系的实验中，为什么一开始是个一个地增加垫圈，到后来却是多个多个地增加垫圈？

七.综合题(共4题，共37分)

1.请你为家人设计一份既营养合理又不浪费的一日三餐。

2.在图中用“高→低“或“低→高”来表示声音的变化规律。

3.下图是平衡膳食宝塔，据图分析并回答问题。

（1）每天人摄取最多的食物应是（???）（???）类食物。

（2）每天人摄取最少的食物应是（???）（???）类食物。

（3）青少年每天应比成年人多摄取含（???）多的食物，即金字塔第（???）、（???）层的食物。

（4）李伯伯近期患了冠心病，你帮他分析一下，他在饮食中应尽量减少第（???）层的食物，适当多吃第（???）层的食物。

4.如图，用一个模拟鼓膜振动的装置，探究声音远近和“鼓膜”振动的关系。具体做法是：把气球皮包在口杯的杯口处并用橡皮筋扎紧，再把碎纸屑放在气球皮上，用音叉在“鼓膜”上方制造远近不同的声音，观察比较气球皮和碎纸屑发声时的特点。

（1）填表。

（2）这是一个探究声音远近和“鼓膜”振动关系的（?????）实验，在实验中，（?????）相当于耳朵中的（?????）。

（3）我的发现：音叉在近处发声时，“鼓膜”振动（?????）（选填“幅度大”或“幅度小”），听到的声音（?????）（选填“强”或“弱”）。音叉在远处发声时，“鼓膜”振动（?????），听到的声音（?????）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.A

5.B

6.B

二.填空题

1.淀粉；蛋白质

2.增加；健康

3.增大

4.强；弱

5.牛顿；牛；弹簧测力计

6.波

三.判断题

1.×

2.×

3.×

4.√

5.×

6.×

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.慢；低；快；高

六.简答题

1.铜器越小，发出的声音越高；铜器越大，发出的声音越低。

2.经常参加体育锻炼

3.开始一个一个地增加垫圈，是为了准确地找到使小车运动起来的最小的力。后来多个多