2024_2025学年新教材高中语文第七单元14.2荷塘月色学案部编版必修上册.doc

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荷塘月色

1、鉴赏散文的相关学问。

2、介绍课文的写作背景及作者当时的思想状况。

3、(美点寻踪)引导学生初步感知文章的美。理清游踪。

4、引导学生体会第四段的语言美、画面美。

语言建构与运用：生疏“通感”的修辞方法，体会本文中“通感”所产生的艺术效果。揣摩文章高雅清丽、精确生动、富有韵味的语言，学习作者运用语言的技巧。

思维进展与提升：诵读课文，领会作者在文中流露的主观情感。熟读课文，背诵第四、五、六段。通过把握本文的情感脉络，学习鉴赏抒情散文。

审美鉴赏与制造：理解本文“主观情”与“客观景”的自然融合。把握作者情感的进展变化,了解作者不满黑暗现实，向往自由生活的