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2023-2024学年四川省成都七中高考生物五模试卷含解析.docVIP

2023-2024学年四川省成都七中高考生物五模试卷含解析.doc

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2023-2024学年四川省成都七中高考生物五模试卷

注意事项

1.考试结束后,请将本试卷和答题卡一并交回.

2.答题前,请务必将自己的姓名、准考证号用0.5毫米黑色墨水的签字笔填写在试卷及答题卡的规定位置.

3.请认真核对监考员在答题卡上所粘贴的条形码上的姓名、准考证号与本人是否相符.

4.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项的方框涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案.作答非选择题,必须用05毫米黑色墨水的签字笔在答题卡上的指定位置作答,在其他位置作答一律无效.

5.如需作图,须用2B铅笔绘、写清楚,线条、符号等须加黑、加粗.

一、选择题(本大题共7小题,每小题6分,共42分。)

1.研究发现,某昆虫有两种性别:性染色体组成为XX是雌雄同体,XO(缺少Y染色体)是雄体。下列推断正确的是

A.雌雄同体与雄体交配产生的后代均为雌雄同体

B.XO雄体产生的所有雄配子染色体数目均相同

C.雄体为该物种的单倍体,是染色体不正常分离的结果

D.可以通过显微镜观察染色体组成来判断该昆虫的性别

2.下列有关生长素的叙述,正确的是()

A.顶端优势是由于侧芽产生的生长素过多引起的

B.同一植株的幼芽对生长素的敏感程度高于幼根

C.燕麦胚芽鞘中生长素的极性运输与光照方向无关

D.用一定浓度的生长素溶液处理番茄幼苗可获得多倍体

3.血管紧张素转换酶2(简称ACE2)是一种由805个氨基酸构成的跨膜蛋白,其编码基因位于X染色体,在心脏、肾脏、肺、消化道等部位的细胞中广泛表达。新冠病毒的S蛋白与肺部细胞表面的受体-ACE2结合,从而入侵细胞。下列说法正确的是()

A.ACE2的单体是以若干个碳原子构成的碳链为基本骨架

B.ACE2与S蛋白结合体现了细胞膜的选择透过性

C.ACE2的编码基因位于X染色体,因此男性体内无ACE2

D.人类基因组包含ACE2的编码基因,该基因由2415个脱氧核苷酸聚合而成

4.下图为部分碳循环示意图,下列叙述正确的是()

A.图中由生产者、Ⅱ、Ⅲ和Ⅳ构成的食物链中,能量流动是单向、逐级递减的

B.生产者为第一营养级,①②⑥⑧之和为生产者固定的总能量

C.根瘤菌与豆科植物互利共生时,其生命活动所需的有机碳来自⑥过程

D.①⑦⑧过程以CO2的形式进行,②③④⑤⑥过程以有机物的形式进行

5.ATP是细胞内的能量“通货”,下列有关ATP的叙述正确的是()

A.ATP是细胞内唯一的直接能源物质

B.ATP可以在人成熟红细胞中的线粒体内膜上合成的

C.ATP的化学性质不稳定,远离腺苷的高能磷酸键容易断裂和重建

D.ATP去掉二个磷酸基团是DNA的基本组成单位之一

6.将乳酸菌接种在充满5%葡萄糖溶液的培养瓶中,适宜条件下培养一段时间。定时取样并调查菌体密度。下列有关叙述错误的是()

A.乳酸菌分解葡萄糖释放的能量大部分以热能形式散失

B.乳酸菌分解葡萄糖的过程属于物质氧化分解过程

C.菌体内NADPH和丙酮酸在酶的催化下转化为乳酸

D.因缺乏其他营养物质,瓶中乳酸菌不会大量增殖

7.下列有关生物膜及其所含蛋白质的叙述,错误的是()

A.线粒体中催化丙酮酸分解的酶分布在线粒体内膜上

B.溶酶体膜蛋白经过修饰,不会被溶酶体内的水解酶水解

C.叶绿体中催化NADPH合成的酶分布在类囊体膜上

D.细胞膜的选择透过性与膜上载体蛋白种类密切相关

8.(10分)将A、B两种物质混合,T1时加入酶C。下图为最适温度下A、B浓度的变化曲线。下列叙述正确的是()

A.该反应体系中酶促反应速率先慢后快

B.酶C提高了A生成B这一反应的活化能

C.实验中适当提高反应温度可使T2值减小

D.T2后B增加缓慢是由于A含量过少导致

二、非选择题

9.(10分)下表是筛选异养型细菌的培养基配方,请分析回答下列问题:

KH2PO4

1.4g

Na2HPO4

2.1g

MgSO4·7H2O

0.2g

FeCl2

0.1g

X

1g

维生素

微量

琼脂

15g

将上述物质溶解后,用蒸馏水定容到100mL

(1)苯胺是致癌物质,土壤中有分解苯胺的异养型细菌,此培养基中的成分X除了为目的菌提供能源外,还能提供__________和_______,该培养基从功能看属于________培养基。制备固体培养基时调节pH在__________步骤后;对培养基进行灭菌的常用方法是__________。

(2)图1是采用纯化微生物培养的两种接种方法接种后培养的效果图。则获得图B效果的接种方法是__________。运用A所示接种方法统计的菌落常常比活菌的实际数目__________。

(3)在探究“酵母菌种群数量变化”实验中,已知每个计数室由25×16=400个小格组成,

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