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教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷
一.选择题(共10题,共20分)
1.(??)不属于家里的声音。
A.菜市场的吆喝声?????B.炒菜的声音?????C.打呼噜的声音
2.耳廓的作用是(??)。
A.将声波转化为振动????B.将听觉信号传递到大脑???C.收集声音
3.下列情景中,正在发出声音的是(??)。
A.拉紧的橡皮筋????B.静止的音叉????C.被拨动的钢尺
4.下面不能用于描述声音的是(??)。
A.高、低?????B.强、弱?????C.多、少
5.下列关于噪音的说法中,不正确的是(??)。
A.噪音会使人心烦意乱
B.汽车的消音器可以消减噪音
C.噪音计是用来测量声音强弱的仪器
D.为了防止外界噪音损害听力,使用耳机时我们可以将耳机的音量调到最大
6.用力弯曲钢尺,钢尺没有发出声音,是因为钢尺(?)。
A.没有受到力?????B.没有振动???C.弯曲幅度不够
7.往保温瓶里倒水的过程中,听声音就能判断壶里水位的高低,因为(??)。
A.随着水位升高,音高逐渐升高?????B.随着水位升高,音高逐渐降低?????C.灌水过程中音高保持不变,声音越来越大
8.声音不能在(??)中传播。
A.真空????B.固体????C.液体
9.如果将手放在耳后,并朝着声音发出的方向,我们听到的声音(??)。
A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????
10.吹奏笛子时,我们听到的声音主要是由(??)振动产生的。
A.笛子本子????B.笛子中的空气????C.吹奏者的嘴唇
二.填空题(共10题,共56分)
1.我们喉咙里有一个能够发出声音、控制声音的器官叫做(???)。
2.二胡、吉他、古筝等乐器,是靠(???)的振动发出高低不同的声音的。
3.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的(???),即音量。按不同的钢琴琴键,改变的是声音的高低,可以用(???)来描述。
4.花样游泳选手的头部潜入水中时,仍能随音乐起舞,这说明了(???)能传播声音。
5.音量的大小与物体(???)有关。振动幅度越(???),声音越(???);振动幅度越(???),声音越(???)。
6.音叉是一种(???)的仪器,是用来(???)乐器和(???)音高的。音叉上的字母代表(???),数字代表音叉每秒(???)。
7.物体的振动带动了周围空气的(???),空气的振动又引起(???)的振动。
8.大量事实证明:声音因物体振动而(???)。振动停止,声音(???)。
9.(???)收集声音,(???)把声音转化为振动。
10.改变尺子伸出桌面的长度,尺子振动时发出的(???)会改变。伸出(???),振动(???),声音(???);伸出(???),振动(???),声音(???)。
三.判断题(共10题,共20分)
1.人的耳朵里有鼓膜,鼓膜虽然很厚,但有弹性,即使是轻微的声音,它都会产生振动。(??)
2.空气是声音传播的主要物质,声音在真空中的传播速度更快。(??)
3.声音不能在行驶的客车里传播。(??)
4.琴弦振动部分越长,声音越低;振动部分越短,声音越高。(??)
5.耳蜗中充满液体。(??)
6.同一根橡皮筋,振动幅度大时,发出的声音响,就是发出的声音强。(?)
7.声音能在液体、固体中传播,在气体中不能传播。(?)
8.铝板琴上的铝板越大,发出的声音越高。(??)
9.制作出的乐器只要能发出声音就算制作成功了。(??)
10.声音传播的方向是向四面八方的。(??)
四.连线题(共1题,共4分)
1.连线题。
五.填表题(共1题,共12分)
1.猜想:声音强弱与物体振动幅度有关,振幅越大,声音越(???);物体振幅越小,声音越(???)。
实验器材:钢尺,桌子
改变的条件:(???)
不改变的条件:(???)
填写表格。
实验结论是什么?
六.简答题(共5题,共25分)
1.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中?
2.我们可以从哪几个方面对自制的小乐器进行评价?
3.为什么女生的音高比男生高?
4.二胡有两根弦,空弦拉的时候,发出的声音有高有低,这是为什么?
5.闪电和雷同时在云层产生,在夏季的雨夜,我们总是先看到闪电,后听到雷声,请对这种现象进行合理解释。
七.材料题(共1
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