- 1、本文档共18页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
三角形的特性
三角形
情境导入
由三条线段围成的图
形(每相邻两条线段的
端点相连)叫做三角形
探索新知
边
边
边
顶点
顶点
顶点
角
角
角
画一个三角形。说一说三角形有几条边,几个角,几个顶点?
A
B
C
用字母A、B、C分别表示三角形的三个顶点,上面的三角形可以表示成三角形ABC。
什么是三角形的高呢?
从三角形的一个顶点到它的对边作一条垂线,顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高,这条对边叫做三角形的底。
高
底
顶点
边
作高时注意标上垂直符号。
画高的步骤:
一找:找顶点、对边
二画:从顶点出发
向对边画垂线
三标号:标垂直符号
写底和高
高
底
高
底
高
底
高
底
A
B
C
B
C
A
高
底
高
底
高
底
1、如果BC为底,()色的虚线是它的高;
2、如果绿色的虚线是高,它的底是();
3、AB是底,红色的虚线是它的高,
这样说法对吗?
红
AC
游戏验证
1、我们来做一个实验。请两位同学一组,拿出4根长度相等的小棒,围成一个平行四边形,然后用力捏住四对角,向相反方向拉动。你发现了什么?
平行四边形很容易变形
2、我们再来做一个实验。用3根木条钉成一个三角形。用手拉一拉,你发现了什么?
三角形不变形,具有稳定性
用3根小棒围三角形,用4根小棒围四边形,看看各能围出几个?(小棒的长度都一样)
我围来围去,围出的都是一种三角形。
我已经围出3个形状不同的四边形了!
你发现了什么?
三角形不管怎么摆,都不变,而四边形却会发生变化,有好几种形状。
看看下图中哪儿有三角形,想想它们有什么作用?
稳定、支撑
三角形具有稳定性
填一填。
1、由三条()围成的图形叫做三角形。一个三角形有()条边,()个角,()个顶点。
线段
3
3
3
2、从三角形的一个顶点到它的对边做一条垂线,顶点到垂足之间的线段叫做三角形(),这条对边叫做三角形的()。任意一个三角形都有()条高。
高
底
3
课堂练习
3、判断
(1)由三条线段组成的图形是三角形。()
(2)三角形有三条高,三条底。()
(3)自行车车架运用了三角形的稳定性。()
×
√
√
特征:3个顶点,3条边,3个角。
特性:三角形具有稳定性。
定义:由3条线段围成的封闭图形(每相邻两条线段的端点相连)叫做三角形。
课堂总结
您可能关注的文档
- 统编版道德与法治五年级上册4.8 美丽文字 民族瑰宝 课件(共39张PPT).ppt.pptx
- 统编版语文六年级上册3.古诗词三首宿建德江课件(共18张PPT).ppt.pptx
- 人教版生物七年级下册3.1.2《植株的生长》(教学课件)(共26张PPT).ppt.pptx
- 第9课《木兰诗》课件.ppt.pptx
- 汇编1139期-主题党课讲稿汇编(3篇).doc
- 汇编1168期-抓基层党建工作总结、加强作风建设工作情况报告汇编(3篇)112.doc
- (4篇)XX区抓党建促基层治理培训心得体会汇编112.docx
- (13篇)2022年度乡镇(街道)党(工)委书记抓基层党建工作述职报告汇编.docx
- 汇编1165期-全面从严治党工作总结、书记抓基层党建述职报告汇编(3篇)112.doc
- 汇编1172期-学习心得体会汇编(3篇)112.doc
- (4篇)XX区抓党建促基层治理培训心得体会汇编12.docx
- 汇编1154期-在培训班上的讲话汇编(3篇).doc
- 汇编1173期-专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 汇编1076期-主题党课讲稿汇编(3篇).doc
- 汇编1177期-学习心得体会汇编(3篇)112.doc
- (6篇)党和国家机构改革心得体会汇编.docx
- 汇编1166期-坚定理想信念、全面从严治党、担当作为专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 汇编1174期-专题党课讲稿汇编(3篇)112.doc
- 教育13期-主题教育学习心得体会、研讨发言材料参考汇编(3篇).doc
- 汇编1458期-心得体会研讨发言提纲参考汇编(3篇)123.doc
文档评论(0)