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选修四中外历史人物评说理教材·基础化析考点·重点化第1讲东西方先哲赢高考·经典化考纲说考生做1.孔子2.柏拉图、亚里士多德1.了解孔子的生平，基本思想观点和政治主张，探讨孔子在中国以及世界思想史上的地位和影响。2.简述古希腊哲学家柏拉图和亚里士多德的主要生平事迹，了解其追求真理的不懈探索精神，认识其对世界思想文化的贡献。对应学生用书P232理教材·基础化习要点夯基础一、先师孔子1．地位：孔子既是中国古代大教育家，也是世界上最伟大的思想家之一。孔子的言论主要记录在《论语》中，成为儒家学派的经典。2．思想(1)政治思想：主张“仁”(核心)和“礼”。要实现仁和礼，就必须遵循中庸之道。(2)教育思想：在中国开私人办学之先河，主张有教无类和因材施教。3．影响(1)孔子及儒家思想对中国后世产生了深远影响，儒家思想成为中国传统社会的主流思想，渗入生活的各个方面，孔子被神圣化。(2)儒家思想也传到亚洲其他各国，成为东方文化的主干，与西方文化并称当今世界最具影响力的两种文化形态。(3)儒家文化对法、德等国西方哲学和文化产生重要影响。“仁”是孔子社会政治、伦理道德的最高理想和标准，仁体现在教育思想和实践上是“有教无类”；“仁”体现在政治上是强调“德治”；孔子把仁引入礼中，变传统“礼治”为“德治”，其“德治”是对“礼治”的继承和改造。二、思想家柏拉图1．主要思想(1)哲学思想：唯心主义理念论，理念是世界的本质，现实世界是理念的反映。(2)政治思想：对现实政治不满，设计理想国。(3)强调法治。(4)注重教育：创立雅典学园，有利于后世教育事业的发展和人才的培养。2．评价：柏拉图对西方乃至整个人类文明的影响都是不可估量的。他的理想国是最早的乌托邦思想的体现，其财产公有、普及教育的主张被空想社会主义者接受，影响深远，他的思想是人类宝贵遗产。孔子与柏拉图的比较不同点相同点所处时代政治思想思想核心(1)政治形势：都是社会秩序不安定；(2)主张：提倡以德治国，维护等级秩序；(3)文化教育：创立思想，创办学校；(4)历史影响：在东西方文化发展史上影响深远柏拉图古希腊奴隶制盛行之际开创理想国“理念”重理性孔子由奴隶制向封建社会过渡时期恢复周礼旧制“仁”重伦理三、百科全书式的学者亚里士多德1．主要思想(1)哲学思想：思想来源于具体事物，物质、精神世界不可分割。(2)政治思想革命的原因在于不平等，法治优于人治。(3)伦理思想：中道理论。(4)教育思想：教学方法别具一格。2．对世界思想文化的贡献(1)建立了多个学科的学科体系。(2)提供了科学的方法论：“三段论”、“中道”、“法治”。(3)留下了宝贵的精神遗产：科学探求精神和对真理的追求精神。中西方思想中“中庸”的比较1．相同：都强调“恰到好处”，反对两极。2．不同：(1)亚里士多德的“中庸”有哲学思考，而孔子的“中庸”是出于礼法，没有太多的哲学思考。(2)亚里士多德认为“中庸之道”是相对的，孔子从圣人的角度出发，强调要有度，“过犹不及”。(3)亚里士多德主张舍两端而取其中，孔子没有否认两端是不好的。(4)孔子的“中庸思想”主要体现在政治上，而亚里士多德的“中庸”思想则主要是在处理事情和人生态度上，两者有很大区别。对应学生用书P233析考点·重点化抓重点重技法 (2013·西安模拟)阅读下列材料，结合所学知识回答问题。材料一：孔子想回到西周，维护奴隶制，政治上是保守主义者，有他的落后一面，但他是伟大的史学家、教育家和人道主义的倡导者，他在历史文化遗产的继承、整理和传播上有卓越的贡献。——《论孔子思想》考点一孔子材料二：孔子在历史文化领域有杰出成就，他的“爱人”、“仁民”观念以及他的教育思想，表现出新兴地主阶级的进步性，他想回到西周，只是因为不敢公开反对当时还比较强大的奴隶制，表现出他怯懦的方面。——《略论孔子思想的阶级性》(1)两则材料都涉及孔子在教育方面的贡献。孔子在教育方面有何贡献？(2)材料一、二评价孔子时，采用的相同方法是什么？结论有何不同？(3)综合上述材料，说明应当如何评价历史人物。[解析]本题主要考查对孔子及其思想的评价。第(1)问比较简单，根据教材知识回答即可。第(2)问应结合材料进行分析，材料一、二都采用了阶级分析的方法对孔子及其思想进行了一分为二的分析，结论的不同之处可直接根据材料得出。第(3)问根据第(2)问答案分析即可。[答案](1)私人办学；教育及于平民；提出了合理的教育方法。(2)方法：阶级分析、一分为二。结论：材料一中的孔子代表奴隶主贵