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项目化学习视角下“一平方米科学展览”应用研究
目录
一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
1.1研究背景．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.2研究意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
1.3研究目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
二、项目化学习理论概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
2.1项目化学习的定义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
2.2项目化学习的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
2.3项目化学习的实施步骤．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10
三、一平方米科学展览概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
3.1一平方米科学展览的起源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
3.2一平方米科学展览的特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
3.3一平方米科学展览的教育价值．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、项目化学习视角下一平方米科学展览的应用策略．．．．．．．．．．．．15
4.1教学设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
4.1.1项目主题的选择．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
4.1.2项目目标的设定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
4.1.3项目内容的规划．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
4.2学习活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
4.2.1研究探究活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
4.2.2创意实践活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24
4.2.3交流展示活动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．25
4.3评价方式．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26
4.3.1过程性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27
4.3.2成果性评价．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28
4.3.3自我评价与反思．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29
五、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31
5.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32
5.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33
5.3案例分析总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34
六、一平方米科学展览实施中存在的问题及对策．．．．．．．．．．．．．．．．36
6.1存在的问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．37
6.1.1教师专业能力不足．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39
6.1.2学生参与度不高．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40
6.1.3家校合作不够紧密．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41
6.2对策建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42
6.2.1加强教师培训．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43
6.2.2提高学生兴趣．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
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