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人与社会--和谐家庭与社区生活;;livingroom;school;Task2:Let’sreadandanswer;LifeinLasPalmitasbeforetheprojectwasverydifferent.4题Peopleusedtoavoidgoingoutafterdarkanddidnttalktoeachothermuch.Thereweresocialproblems.Sopeopletrytomakelocalpeopleworktogethertobuildasaferenvironmentintheareaandhelpdevelopcommunityspirit.
5题“Imverysatisfied,”saidAlfonsoReyes,alocal.Inthemorning,youwakeupandlookaroundtoseethecolorsaroundyou.Itsverypretty.Yougooutandsay,“Ah,everythingissonicelypaintedandfixedup.”
;1.Whomadetheneighborhooddifferent?
____________________________________________________
2.Whatsthepurposeofthisproject?
_____________________________________________________
__________________________________________________
3.Whydidtheychoosetopaintthesehouseswhite?
_______________________________________________________
4.Whatsocialproblemdidpeoplehavebeforetheproject?
________________________________________________________
5.Howarethelocalpeoplefeelingnow?
________________________________________________________
;What:介绍了一群艺术家与当地居民共同创造了一个与众不同的街区的故事。
Why:鼓励学生承担责任,共同建设美好城市。
How:①写作手法:作者通过引用当地居民和项目负责人的话语,来证明壁画项目的成功;也通过对比壁画项目前后社区的情况,突出了壁画项目的重要性。
②语言特点:文中使用了形象生动的语言,如“paintedinbrightcolors”,“paintedwhite”,“pretty”和“nicely”等让读者感受到社区的变化。
;Task3:Let’swrite;Beforewriting;Step2:列框架拓思维
;;组句成篇;组句成篇;组句成篇;组句成篇;写作练兵;注意:(1)不能照抄原文;不得在作文中出现真实校名、地名和考生的真实姓名。
(2)语句连贯,词数80左右。作文的开头已经给出,不计入总词数。
NOTICE
Boysandgirls,
Inordertobuildacivilizedcampus,ourschoolwillholdanactivitynextTuesday._____________________________________;6定审题
①定主题:介绍共创文明校园的活动安排
②定立意:引导学生积极主动参与校园活动,共同创建文明美好的校园
③定文体:应用文
④定人称:第一人称
⑤定时态:一般将来时
⑥定要点:介绍这次活动的时间、地点;介绍举办活动的目的;介绍活动的主要内容;NOTICE
Boysandgirls,
Inordertobuildacivilizedcampus,ourschoolwillholdanactivitynextTuesday.
;NOTICE
Boysandgirls,
Inordertobuildacivilizedcampus,ou
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