水循环与水资源.ppt

破坏森林，水土流失第29页，共41页，星期日，2025年，2月5日富营养化引发“赤潮”，使生物死亡第30页，共41页，星期日，2025年，2月5日有效、合理利用水资源四第31页，共41页，星期日，2025年，2月5日小结4有效、合理利用水资源1、尽量减少各种,对污水，循环使用;2、提高水的和；3、加强水资源的,制定有关,有效使用水资源；4、植树造林,防止水土流失。第32页，共41页，星期日，2025年，2月5日老师相信你们!五第33页，共41页，星期日，2025年，2月5日仔细观察下列图形并做出解释固态的二氧化碳（干冰），它是将二氧化碳气体进行压缩、冷却而成的，温度可达零下78。5℃，如果将它放在空气中，会长出如图的冰状胡须。解析：固态的二氧化碳在空气中发生升华现象时，吸收了周围空气中的热量，周围空气中的水蒸气热量被吸后，就发生了凝华现象。第34页，共41页，星期日，2025年，2月5日现象与相应的物态变化连接起来雪糕化了洒水的地面变干了樟脑丸越放越小树枝上生成霜用铁水浇铸工件蒸锅上方生成“白气”熔化凝固汽化液化升华凝华第35页，共41页，星期日，2025年，2月5日衣柜里的樟脑丸变小消失：；冬天空气中的水蒸气遇冷后，在铁丝网上结成针状的霜：；夏天冰棒冒着“白气”：；冬天冰冻的衣服自然凉干：。填物态变化的名称第36页，共41页，星期日，2025年，2月5日说说下列各现象中物质状态的变化并说明吸放热情况。F.冬天玻璃窗内表面结一层冰花A.碘变成紫色的气体B.雾、露的形成C.水结冰D.夏天衣服被晒干D.冰化成水（升华吸热）（液化放热）（熔化吸热）（汽化吸热）（凝固放热）（凝华放热）第37页，共41页，星期日，2025年，2月5日分析：由于空气的凝华，冻肉出冷库后有一部分霜附在肉上，所以出库后会使重量稍有增加。冻肉出冷库后比进冷库时重，这是为什么？第38页，共41页，星期日，2025年，2月5日A、大量冰块熔化吸热B、用喷雾方法来加速蒸发吸热C、用电风扇吹风散热D、用“干冰”升华吸热实验室要制造一个低温而又干燥的环境，可以用下列措施中()第39页，共41页，星期日，2025年，2月5日一水多用(1)洗脸水用后可以洗脚,然后冲厕所。(2)家中应预备一个收集废水的大桶，完全可以保证冲厕所需要的水量。(3)淘米水、煮过面条的水，用来洗碗筷，去油又节水。(4)养鱼的水浇花，能促进花木生长。第40页，共41页，星期日，2025年，2月5日农业喷水，节约用水第41页，共41页，星期日，2025年，2月5日*复习，为云、雨……的物态变化作准备。承上启下作用。*先单击“节水标志”进行介绍。再回来自学课本108页“水是珍贵的资源”，回答：从这里你学到期什么？*学生讨论图.让学生感知自然界中的水在进行着周而复始的循环，*学生讨论之后再展示,相当于给学生讨论的答案.*云、雨、雾、露、霜、雪是常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？*云、雨、雾、露、霜、雪是常见的自然现象，你知道它们是怎样形成的吗？*学生看书，分析云的形成及涉及的物态变化。*学生看书，分析雨的形成及涉及的物态变化。*学生看书，分析露的形成及涉及的物态变化。*学生看书，分析冰雹的形成及涉及的物态变化。（凝固）*水凝固、水蒸气凝华形成*水蒸气液化形成*液化*空气中的水蒸气遇冷凝华而成的第1页，共41页，星期日，2025年，2月5日固态液态气态凝固（放热）熔化（吸热）升华（吸热）汽化（吸热）液化（放热）凝华（放热）常见的六种物态变化复习新课第2页，共41页，星期日，2025年，2月5日自然界中的水循环一第3页，共41页，星期日，2025年，2月5日自然界中的水循环跳过动画第4页，共41页，星期日，2025年，2月5日水循环示意图陆地水循环①②③④⑤海洋水循环海陆间循环水循环的途径：②①蒸发②降水③水汽输送④径流⑤蒸腾海洋陆地⑥下渗第5页，共41页，星期日，2025年，2月5日地表水通过进入大气,又通过回来,使陆地淡水得到。