教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷附答案【夺分金卷】.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

2.声音的高低可以用（??）来描述，物体振动越快，声音越高。

A.音量?????B.响度?????C.音高

3.人的耳郭有（??）的作用。

A.收集声音???B.产生振动???C.传播声音

4.下列关于声音变化的描述正确的是（??）。

A.长短相同时，粗的物体发出的声音更强

B.同一物体，振动幅度越小，发出的声音越强

C.同一物体，振动幅度越大，发出的声音越强

5.同一个物体，振动幅度越（??），发出的声音越强。

A.大?????B.均匀?????C.小

6.风声是由（??）产生的。

A.树枝振动?????B.空气振动?????C.喇叭振动

7.人体能感受振动的器官是（??）。

A.眼?????B.鼻?????C.耳

8.将振动的音叉放入水槽内的水中，我们用耳朵贴在水槽壁上可以听到音叉发出的声音，其传播途径是（??）。

A.音叉－水－水槽－人耳??????B.音叉－水槽－人耳??????C.音叉－空气－人耳

9.假如两个人在月球上，必须要（??）才能顺利聊天。

A.大声说话?????B.使用无线电?????C.小声说话

10.敲击下面的杯子，能发出高音的是（??）。

二.填空题(共10题，共42分)

1.一个物体（比如音叉、钢尺等）在力的作用下，沿着某一路径做（???），这种运动被称为（???）。声音是由物体（???）而产生的。

2.声音以（???）的形式传播。

3.我们耳朵的结构主要分为（???）、（???）和（???）三部分。

4.鼓膜很（???）而且有（???），即使是轻微的声音，它都会产生（???）。

5.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

6.我们平时听到的声音，如流水声、唱歌声、铃声……归纳起来，声音是由物体（???）产生的，它是以（???）的形式传播的。

7.用击打过的音叉轻轻触及水面时，可以看到音叉的振动引起（???）。

8.我们通常把轻重不同的声音称为声音的（???）不同。

9.声音可以用高、（???）强、（???）等词来描述。

10.我们能够发出声音，主要依赖喉咙里的（???）。它越紧发出的声音越（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.在月球上，如果不借助其他装置，将听不到任何声音，这是因为月球上没有空气。（?）

2.吹口哨可以发出声音。（?）

3.声音可以用大小多少进行描述和记录。（??）

4.耳郭会振动，所以我们能听到声音。（??）

5.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

6.声音的大小在科学上叫声音的强弱，声音的高低我们称为音高。（?）

7.所有的声音都是悦耳动听，使人心旷神怡的。（?）

8.被敲打后的音叉接触到水面后会水花飞溅，是因为音叉在振动。（?）

9.声音的强弱可以用音高来描述。（??）

10.小张说“昨晚的雷声很大”，这是对雷声音高的描述。（?）

四.连线题(共1题，共6分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共6分)

1.观察物体是否发声。

六.简答题(共5题，共27分)

1.编钟上悬挂的是铜器。用木槌击打铜器。请你判断铜器发出的声音有什么不同？

2.物体振动的幅度与声音的强弱有什么关系？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.想一想，上课时坐在教室里能听到哪些声音？

坐在教室里能听到的声音有？

5.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共16分)

1.按要求画图。

钢尺伸出桌面的长度分别是5厘米、10厘米、15厘米、20厘米，用相同的力度拨动钢尺，发出的声音分别用高、较高、较低、低表示。请你画出柱状图。

2.如图所示，小明使悬吊的小球接触发声音叉的叉股，会发生什么现象？（?）

A.没有变化????B.小球会被多次弹开????C.小球接触音叉后，音叉立即停止发声

当小明用手握住小球后，音叉（??）。

A