教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷精品（预热题）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.把钟罩内的空气逐渐抽掉，钟罩里的闹钟的声音会越来越轻，是因为（?）。

A.钟罩里可以传播声音的空气越来越少

B.钟罩里闹钟的振动越来越弱

C.钟罩里的声音随空气一起被抽掉了

2.下面声音中，刺耳的是（??）。

A.朗朗的读书声????B.巨大的爆炸声????C.小溪的流水声

3.歌手唱到高音时，声带振动的速度（?）。

A.慢??????B.快??????C.不快也不慢

4.下列描述声音的词语不合适的一组是（??）。

A.高低、高兴?????B.悦耳、动听?????C.刺耳、难听

5.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

6.如果将手放在耳后，并朝着声音发出的方向，我们听到的声音（??）。

A.比原来响?????B.比原来轻?????C.跟原来一样?????

7.如果要探究尺子长短和音高的关系，我们最好要用（??）。

A.不同的力量来拨动尺子?????B.同样的力量来拨动尺子?????C.都可以

8.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

9.敲击音叉的力越大，发出的声音（??）。

A.越高?????B.越响?????C.越轻

10.声音在物质中的传播效果，从强到弱，依次是（?）。

A.固体、液体、气体??????B.固体、气体、液体??????C.气体、液体、固体

二.填空题(共10题，共38分)

1.耳由外耳、（???）、（???）三部分组成。

2.上课时，老师的声音是通过（???）振动传入同学们的耳朵中的。

3.（???）收集声音，（???）把声音转化为振动。

4.鸟叫声，很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

5.尺子振动的（???）受尺子伸出桌面的那部分长度的影响。

6.声音可以在（???）、（???）、（???）中传播。

7.声音的产生是由（???）引起的。

8.声带就像一根皮带。当我们发声时，声带变紧，并快速（???），产生声音。声带越紧，发出的声音越（???）。

9.听觉神经的作用是（???），鼓膜有（???）的作用。

10.人的耳朵分为（???）、（???）、（???）。

三.判断题(共10题，共20分)

1.能把声波转化成振动的是耳朵里的外耳道。（??）

2.用锤子敲石头的声音很刺耳。（??）

3.描述声音可以用高、低、强、弱等词汇。（??）

4.在制作乐器时，可以不用设计图，想怎么做就怎么做。（??）

5.锣发声时，用手按住锣面，锣声就消失了，是因为手阻止了空气的振动。（??）

6.在声音的世界里，有些声音悦耳动听，有些声音嘈杂刺耳。（??）

7.调松二胡的弦能使它的音量增大。（??）

8.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

9.用不同的力敲击鼓面时，鼓面振动的幅度不会发生变化。（??）

10.轻轻击打小音叉发出的声音比重重击打小音叉发出的声音强。（??）

四.连线题(共1题，共6分)

1.把下面各现象与它们是否能发声连起来。

敲击鼓面

弯曲钢尺能够发声

拉伸皮筋不能发声

按压鼓面

拉伸并拨动皮筋

拨动钢尺

五.填表题(共1题，共6分)

1.想一想，坐在教室里你能听到哪些声音？

六.简答题(共5题，共25分)

1.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

2.为什么女生的音高比男生高？

3.图中是一种常见的听诊器。人体内微弱声音为什么能清晰地传递到医生的耳朵中？

4.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(共3题，共29分)

1.鼓面上面放上一些豆子，敲打鼓面时鼓面发出声音的同时可以看到豆子在跳动，

1.这个现象说明，发声物体在（???）。

2.轻轻敲打鼓面，豆子跳动的幅度小、说明此时鼓面振动的幅度（???），发出的声音（???）。用力敲打鼓面，豆子跳动的幅度大，说明此时鼓面振动的幅度（?