20170407高中英语优异教学大赛教学设计.pptx

20170407高中英语优秀教学大赛教学

设计主讲人：

-引言教学内容设计教学评价设计46教学目标设计教学方法设计教学实施步骤2目录135教学特色与创新点教学反思与改进810教学预期效果结语79

引言PART1

引言今天我演讲的主题中英语优秀教学大赛的教学设计在此次教学设计中，我将围绕教学目标、教学内容、教学方法、教学评价四个方面进行详细阐述，力求展现一堂生动有趣、高效实用的高中英语课

教学目标设计PART2

教学目标设计1.1知识与技能目标：我们的教学目标是帮助学生掌握本单元的核心词汇和语法知识，提高听说读写综合能力。通过本课学习，学生能够流利地运用所学知识进行简单的日常交流1.2过程与方法目标：在教学过程中，我们注重培养学生的自主学习能力和合作学习能力。通过引导学生发现问题、分析问题、解决问题，提高学生的思维能力和创新能力1.3情感态度与价值观目标：通过本课学习，我们希望学生能够形成积极向上的学习态度，培养跨文化交际意识，增强国际视野。同时，通过小组合作，培养学生的团队协作精神010203

教学内容设计PART3

教学内容设计2.1教材分析：本课教学内容选自高中英语教材某单元，涉及日常生活、文化习俗、社交礼仪等多个话题。教材内容丰富，贴近学生生活实际，有利于激发学生的学习兴趣012.2知识重点与难点：本课的知识重点是词汇和语法知识，难点在于如何将这些知识运用到实际交流中。我们将通过多种教学手段，帮助学生攻克难点，掌握重点02

教学方法设计PART4

教学方法设计3.1启发式教学在教学过程中，我们将采用启发式教学法，通过提问、引导、讨论等方式，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力13.2情景教学我们将创设真实的语言环境，让学生在情境中学习、运用英语，提高他们的听说读写综合能力23.3合作学习我们将通过小组合作、角色扮演等方式，培养学生的合作学习能力，提高学生的团队协作能力3

教学评价设计PART5

教学评价设计在教学过程中，我们将通过观察、提问、测试等方式，及时了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导在课程结束后，我们将通过考试、作业等方式，对学生的学习成果进行总结性评价。同时，我们还将通过学生自评、互评等方式，帮助学生认识自己的优点和不足，以便更好地改进学习4.1形成性评价4.2总结性评价

教学实施步骤PART6

教学实施步骤5.1导入新课在课前，我们将通过播放一段与本课话题相关的视频或讲述一个与学生们生活贴近的故事来吸引他们的注意力，激发他们的学习兴趣5.3小组合作探究将学生分成若干小组，让他们围绕本课主题进行讨论和探究。在小组活动中，学生可以互相交流、分享自己的见解，培养合作学习能力5.2呈现新知识通过图片、实物、PPT等多种方式呈现新知识，让学生直观地了解本课的主题和重点内容5.4情景模拟与角色扮演创设真实的语言环境，让学生进行情景模拟和角色扮演。通过这种方式，学生可以更好地运用所学知识进行实际交流

第五章：教学实施步骤5.5课堂总结与反馈在课程结束前，我们将对本课的学习内容进行总结，并收集学生的反馈意见。通过学生的反馈，我们可以了解学生的学习情况，以便更好地调整教学策略

教学特色与创新点PART7

教学特色与创新点6.1教学特色：我们的教学特色在于注重学生的主体性，充分发挥学生的主观能动性。通过启发式教学、情景教学、合作学习等多种教学手段，激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力、创新能力和团队协作能力6.2创新点：我们的创新点主要体现在以下几个方面：一是教学内容贴近学生生活实际，让学生感受到英语学习的实用性和趣味性；二是教学方法多样灵活，根据不同的教学内容和学生需求采用不同的教学方法；三是注重形成性评价和总结性评价的结合，及时了解学生的学习情况并给予反馈和指导

教学预期效果PART8

教学预期效果通过本次教学设计，我们期望达到以下教学效果

教学预期效果帮助学生掌握本单元的核心词汇和语法知识：提高他们的英语听说读写综合能力1234+形成积极向上的学习态度：培养跨文化交际意识和国际视野培养学生的自主学习能力和合作学习能力：提高学生的思维能力和创新能力通过情景模拟和角色扮演：让学生更好地运用所学知识进行实际交流，增强他们的语言运用能力

教学反思与改进PART9

2024/6/1422教学反思与改进8.1教学反思在课程结束后，我们将对本次教学进行反思。我们将回顾教学过程，分析教学效果，总结教学经验，找出教学中存在的问题和不足8.2教学改进针对教学中存在的问题和不足，我们将采取以下措施进行改进根据学生的反馈意见：调整教学策略和方法，更好地满足学生的学习需求加强与学生之间的沟通与交流：及时了解学生的学习情况，给予及时的反馈和指导不断更新教学内容和教学