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教科版小学三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.将一块冰放入100毫升盐水中，等冰块融化后，没有发生变化的是（??）。

A.冰的形态????B.盐的质量????C.水的体积????D.盐水的温度

2.由实验可知，热的空气会（??）。

A.上升?????B.下降?????C.摇摆

3.（??）不会流动。

A.固体?????B.液体?????C.气体

4.我们观察到（??）的现象，说明面粉没有在水中溶解。

A.水变成白色了??????B.面粉看不见了??????C.在滤纸上留下了面粉

5.空气占据的空间是可以改变的，因为（??）。

A.空气看不见????B.空气很容易被压缩????C.空气会流动

6.下列工具最适合用来称空气质量的是（??）。

A.????B.????C.

二.填空题(共6题，共22分)

1.盐能够（???）在水中，也能从水中（???）出来。

2.空气的特点有（???）、（???）、（???）。

3.如图，旗帜招展、柳枝摆动，我们就知道了（???）的存在。

4.风向是指风（???）的方向。国旗向西展开，则此时刮的是（???）风。

5.我们通常根据一个地方（???）时降水量的多少来区分降水的等级，降水量的单位是（???）。

6.用（???）的方法可以分离水和食盐。

三.判断题(共6题，共12分)

1.将一个压瘪的乒乓球放在热水中，我们会观察到乒乓球鼓起来。（?）

2.一天中气温最高的时间一定在中午。（??）

3.工厂可以任意排放废气，不用担心污染空气。（??）

4.用简易天平做实验,把气球换成篮球，也能证明空气有质量。?（??）

5.空气是一种看不见、摸不着的气体,但是没有空气人类无法生存。（??）

6.空气占据空间。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线魔方。

?????正确????错误

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共28分)

1.天气指什么？

2.空气有很多特点，请你描述空气的三个特点；说一说生活中，有哪些例子是运用了空气的例子，并说明是利用了空气的什么特点。

3.“桂子花开，十里飘香。”花香不可能飘十里，这里使用夸张手法来形容花很香。但是桂花的香气的确会被传播出去，这是为什么呢？

4.我们有什么办法能把冰从试管里取出来？比一比谁的方法更科学？你为什么这么想？

5.水在沸腾过程中我们看见了什么现象？

七.综合题(共3题，共19分)

1.请在下面的天气日历中获取信息，完成问题。?

（1）从日历中，可以发现当天的最高气温是（???），最低气温是（???）。

（2）根据雨量等级表，当天的降水属于（???）（填“大”“中”或“小”）雨。

2.请你按照以下步骤完成实验，并回答问题。

步骤一：将一个气球放入一个玻璃瓶中。

步骤二：用气球的口套住瓶口。

步骤三：用力吹气球。

问题：气球能否被吹大？为什么？

3.根据一天的气温记录表，画出气温变化柱状图，并回答后面的问题。

（1）用铅笔画出柱状图。

（2）你从气温变化柱形图中获得了什么信息？（至少写出三条）

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.A

4.C

5.B

6.B

二.填空题

1.溶解；分离

2.能占据空间；有质量；会压缩

3.空气

4.吹来；东

5.24；毫米

6.蒸发

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.√

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.4；10；15

六.简答题

1.答：天气指的是一个地方在某一时间里大气的冷暖、阴晴、雨雪以及风等情况。

2.空气具有无色、透明、无味、会流动、占空间、可压缩、有质量等特征。生活中运用空气被压缩的例子很多，因为压缩的空气具有弹性，例如篮球、轮胎、气枪、打气筒等；节日里，大街小巷卖的各种各样圆鼓鼓的气球，是利用了空气占据空间的特点。

3.因为空气会流动，把桂花的香气传播了出去。

4.加热（手捂、吹热气、吹风机、太阳下嗮等），升温可以加快冰的融化。

5.水在沸腾过程中我们看见温度保持不变。

七.综合题

1.26℃；18℃；小

2.气球不能被吹大，因为想要把气球吹大，首先需要足够的空间。瓶子里的空间已经被已有的空气占据，瓶口又被气球皮封住，没有多余的空间了，所以气球无法被吹大。

3.（1）如下图：

（2）①一天的气温是先上升后下降。②清晨的气温最低。③下午14时气温最高。④最高气温和最低气温之间相差10℃。