第6课《性格助你成功》教案 北师大版心理健康三年级下册.pdf

第六课《性格助你成功》教学设计

课题性格助你成功单元第二单元学科心理健康年级三年级

1.了解并认识自己的性格特点，以及理解性格多样性的重要性。

学习2.认识到性格对个人行为、人际关系及成功的影响。

目3.通过实际行为塑造和改善自己的性格，培养积极向上的性格特质。

4.通过学习如何识别和欣赏他人的性格优点，提高社交能力和团队合作精神。

重点了解并认识自己的性格特点，以及理解性格多样性的重要性。

难点通过学习如何识别和欣赏他人的性格优点，提高社交能力和团队合作精神。

教学过程

教学环节教师活动学生活动设计意图

导入新课同学们，大家有没有想过，为什么有些人总是讨论、思通过设疑，激发

那么受欢迎，朋友多多，而有些人却显得比较孤单考，引入主题。学生的兴趣，从

呢？为什么有的同学在学习上总是那么认真努力，而引出与本课题

成绩斐然，而有的同学却难以集中精力，成绩平平相关的话题，启

呢？还有，为什么面对同样的困难，有的同学能够发学生，为后文

乐观面对，迎难而上，而有的同学却容易沮丧放弃铺垫。

呢？

其实，这些差异很大程度上都是由我们的性格

所决定的。性格，就像是我们内心的一面镜子，它

影响着我们的行为、我们的选择，甚至我们的命运。

今天，我们就来一起探讨一下“性格”这个神

秘而又重要的话题，看看性格是如何助力我们成功

地，以及我们如何通过塑造良好的性格来让自己的

生活更加美好。

出示课题。

讲授新课（一）心情话吧阅读故事，思

通过阅读故事，

1.阅读小亚和小米的故事。考、交流。

让学生了解小亚

2.心灵悄悄话：

和小米在性格和

小亚和小米在性格和兴趣爱好上有哪些不同？

她们各自在班级中担任什么职务，老师对她们的评兴趣爱好上存在

价如何？明显的不同，都

小结：小亚的特点：性格活泼开朗，喜欢体育

很受欢迎。

运动。说话嗓门大，笑声常回荡在楼道里。

担任班长，班级事务管理雷厉风行，能力强。

被老师高度信任，办事能力出色。

欣赏小米的文静和细致。

小米的特点：性格内向，不喜欢户外运动。

平时喜欢读书、画画，文静内向。

说话易脸红，显得羞涩。

担任学习委员，工作细致耐心，负责收发作业

和登记信息。

被老师高度信任