高教版中职物理（类）电子教案106第六节 学生实验：测量运动物体的速度和加速度.pdfVIP

主题一运动和力

第六节学生实验：测量运动物体的速度和加速度教学设计案例

课程内第六节学生实验：测量运动物体的速度和加速度

课程类型实验课课时2学时

本节主要让学生练习使用气垫导测量物体运动的平均速度、瞬时

教材内

速度和加速度。通过本实验，养成细心观察、规范操作、主动探索的学习

分析

习惯，增强对实验过程和结果进行分析、判断、交流与反思的能力。

学生在初中没有使用过气垫导，本实验可以在学生学习完“第二节

匀变速直线运动”的内容后进行，增加学生对加速度概念、匀变速直线运

学情分析

动规律的认识，增强应用所学知识解决实际问题的能力，也为后面学习牛

顿运动定律打下基础。

1.形成沿光滑斜面下滑的物体做匀加速直线运动、匀变速直线运动

的位移可以用位移公式计算、在某位置附近利用一段小位移计算出平均

速度可近似作为该点的瞬时速度等物理观念。

2.可以将沿光滑斜面下滑物体的运动看作匀加速直线运动物理模

型。运用匀变速直线运动的位移变形公式可以计算出加速度。努力提高质

疑创新的能力和意识。

教学目标

3.可以精细地安装和调节光电门等实验装置，能精准地进行放置滑

块等实验操作，能客观准确地记录实验数据，能灵活有效地处理数据，得

出正确的实验结论。

4.能与同学分工协作，顺利完成实验任务。发展精益求精的工匠精

神、实事求是的科学态度和勇于探索的科学精神，提高爱护公共财物的责

任感，养成保持实验室环境卫生等良好习惯。

教学重点了解本实验的实验原理，练习分工协作，提高合作交流能力。

教学难点分工协作的安排、实验数据的处理。

让学生通过合作交流、分工协作，巩固运动与相互作用观念，提高实

教学策略

践操作技能和实验观察能力，增强工匠精神。

主要教法启发、指导、巡视、监督

主要学法动手实验操作、小组合作探究

多媒体课件展示系统一套，气垫导、气泵、光电门、数字计时器、

教学资源

挡光片、滑块、垫片、直尺等6套。

课堂实施

教学

教学内容教师活动学生活动设计意图

环节

1.滑块在气垫导上运动时，受到1.安排学生对教材和教让学生通

的主要阻力是什么？进行预习（阅学视频进行过课前自

2.数字计时器的作用是什么？读教材、观看学习和思