教科版三年级上册科学期末测试卷含完整答案【全优】.docxVIP

教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在温度为（??）摄氏度的地方,液态的水不能变成固态的水。

A.-4℃????B.0℃????C.1℃

2.水沸腾时，下列说法错误的是（??）。

A.会产生热气????B.杯底有气泡产生????C.温度会降低????D.温度为100℃

3.冷水加热后最先出现的现象是（??）。

A.沸腾????B.有热气散发????C.冒出气泡

4.下面关于酒精灯使用正确的选项是（??）。

A.①②??????B.①③??????C.③④??????D.②④

5.一杯浓盐水的底部还有未溶解的盐,（??）能让底部的盐完全溶解。

A.继续搅拌????B.加水再搅拌????C.加热蒸发

6.冰融化成水的过程中，温度会（??）。

A.先保持0℃不变，后上升?????B.温度下降?????C.温度上升?????D.先下降后上升

二.填空题(共6题，共18分)

1.制作天气预报五个步骤：数据收集、（???）、气象员做出预报、（???）、（???）。

2.瓶子里的水是瓶子的形状、水杯里的水是水杯的形状……，这说明水没有固定的（???）。把瓶子倒过来，瓶子里的水会流到瓶口，这说明水会（???）。

3.如图所示的两杯水，同时放在同一向阳通风处。几天后观察，乙杯水量减少了，则减少的水是被（???）了。

?

4.空气是一种（???）。

5.我们打的伞被风吹得向西歪斜，这时的风是（???）。

6.冰在融化的过程中，要从周围（???）热量。

三.判断题(共6题，共12分)

1.加快空气的流动可以加快水的蒸发。（??）

2.熄灭酒精灯时应先吹灭，再盖上灯帽。(?)

3.小苏打的溶解能力比食盐强。（??）

4.小明早上出门天气晴朗,就认定今天一定不会下雨。（??）

5.晴天的空中一丝云都不会有。（??）

6.风是有级别的，级别越大，风力越大，破坏力越大。（??）

四.连线题(共1题，共3分)

1.请把下面图片中的天气情况和适宜做的事情用线连起来，感受天气对生活的影响。

?????

穿上棉衣棉裤汽车都打开防雾灯不能在大树下避雨

五.填表题(共1题，共12分)

1.填写表格、对比空气水和石头的特征。

六.简答题(共5题，共29分)

1.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

2.教室内的温度和教室外的温度一样吗？哪一个温度可以反映当地的气温？

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.为什么空气比较容易被压缩或者扩张，而水则很难被压缩或者扩张?

5.请你说一说把水煮开了，水为什么会变少。

七.综合题(共3题，共21分)

1.把“受冷”或“受热”分别填在合适的（??）里。

2.给下面天气预报制作过程排序。

计算机对收集到的观测数据进行计算，生成数值天气预报，为气象员提供参考。

分布在全球各地的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观察仪器收集最近的观察数据。

天气预报制作完成之后，通过电视、广播、报纸、网址、公共显示屏等向社会发布和传播。

气象员综合分析最新的卫星、雷达、地面观测站、探空气球等观测资料，综合超级计算机做出的数值天气预报的结果，并考虑当地的天气和气候特点，做出预报。

通过天气会商，人工修正数值天气预报。

3.小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（______）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（______）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。

这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水是，在2号杯中的是（???）的水[填“清澈”或“浑浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）

A.每次加入10克食盐??B.每次加入5克食盐??C.每次加入2克食盐

4.相同条件下，关于食盐和白糖的溶解能力说法正确的是（??）

A.白糖的溶解能力强??B.食盐的溶解能力强??C.白糖和食盐的溶解能力相同

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，这几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗