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湘教版(2024)初中地理七年级下册(全册)导学案
目录
第七章认识大洲
第一节亚洲及欧洲
第二节非洲
第三节美洲
探究与实践“划区”识世界
第八章了解地区
第一节东南亚
第二节南亚
第三节西亚
第四节欧洲西部
第五节北极地区和南极地区
探究与实践保护极地环境
第九章走近国家
第一节日本
第二节埃及
第三节俄罗斯
第四节法国
第五节美国
第六节澳大利亚
探究与实践走进巴西
(全册)导学案
第七章认识大洲
第一节亚洲及欧洲
学习目标
区域认知
运用地图,准确描述亚洲和欧洲的地理位置,包括半球位置、经纬度位置和海陆位置,明确它们与其他大洲、大洋的相对位置关系。
识别亚洲和欧洲主要的地形区、河流、湖泊,记住它们的名称并掌握其分布规律,能够在地图上精准标注。
分析亚洲和欧洲气候类型的分布特点,理解影响气候分布的主要因素,如纬度位置、海陆位置、地形等。
了解亚洲和欧洲主要国家和地区的地理位置及分布特征,认识其在世界政治经济格局中的重要性。
综合思维
结合亚洲和欧洲的地形、气候、河流等自然要素,探讨它们之间的相互作用和影响机制。例如,分析地形对气候和河流流向的塑造,以及气候对河流水文特征和农业生产的作用。
从自然和人文两个角度,深入探究亚洲和欧洲地理环境与人类活动的紧密联系。比如,研究农业、工业、人口分布、城市发展等与地理环境的内在关联。
通过对比亚洲和欧洲不同区域的地理特征,培养归纳总结和对比分析的思维能力,提升对地理区域差异的认知水平。
地理实践力
在课堂学习过程中,熟练运用各种地图、图表、数据等地理工具,收集、整理和分析亚洲和欧洲的地理信息,增强运用地理工具解决实际问题的能力。
积极参与课堂讨论、小组合作探究等活动,通过交流、展示和辩论等环节,锻炼团队协作能力和语言表达能力。
尝试开展课外地理调研活动,如收集亚洲和欧洲的地理新闻、旅游攻略、文化介绍等资料,丰富对两大洲的认知,培养自主学习和信息整合的能力。
人地协调观
认识到亚洲和欧洲不同地区的人类活动深受地理环境的制约,树立因地制宜、人地和谐的发展观念。
理解在开发利用亚洲和欧洲的自然资源时,必须遵循自然规律,实现经济发展与环境保护的协调统一,培养可持续发展的意识和责任感。
课前预习
亚洲的地理位置
半球位置:亚洲主要位于____半球和____半球。
经纬度位置:亚洲最北端约为81°N,最南端约为11°S,南北跨纬度约____°;最西端约为26°E,最东端约为170°W,东西跨经度约____°。亚洲地跨____、____、____三带,大部分位于____带。
海陆位置:亚洲东、北、南三面分别濒临____洋、____洋和____洋,西与____洲相连,西南与____洲为邻,东北隔____海峡与____洲相望。
亚洲的地形
亚洲地形以____和____为主,平均海拔____,是除____洲以外海拔最高的大洲。
亚洲地面起伏____,地势____高,____低。
亚洲主要的地形区有____高原、____高原、____高原、____平原、____平原、____平原等。其中,高原是世界上最高的高原,有“”之称。
亚洲的气候
亚洲气候具有____、____气候显著和____气候分布广的特点。
亚洲主要的气候类型有____气候、____气候、____气候、____气候、____气候、____气候、____气候、____气候和____气候等。
亚洲分布最广的气候类型是____气候。
亚洲的河流与湖泊
亚洲河流众多,多发源于中部的____,呈____状流向周边的海洋。
亚洲主要的河流有____河、____河、____河、____河、____河、____河等。其中,____河是亚洲最长的河流,____河是亚洲流经国家最多的河流。
亚洲主要的湖泊有____湖、____湖、____湖等。其中,____湖是世界上最大的湖泊,____湖是世界上最深的湖泊。
欧洲的地理位置
半球位置:欧洲主要位于____半球和____半球。
经纬度位置:欧洲最北端约为71°N,最南端约为36°N,南北跨纬度约____°;最西端约为9°W,最东端约为66°E,东西跨经度约____°。欧洲主要位于____带。
海陆位置:欧洲北临____洋,西临____洋,南临____海,东与____洲相连,西南隔____海峡与____洲相望。
欧洲的地形
欧洲地形以____为主,平均海拔____,是世界上平均海拔最____的大洲。
欧洲地面起伏____,地势____高,____低。
欧洲主要的地形区有____平原、____平原、____平原、____山脉、____山脉等。
欧洲的气候
欧洲气候具有____特征显著和____气候分布广的特点。
欧洲主要的气候类型有____气候、____
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