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学科交叉对英语学习成效的促进作用论文

摘要：本文以学科交叉为研究对象，探讨其对英语学习成效的促进作用。通过对学科交叉的理论基础和实践案例进行分析，本文提出了学科交叉在英语学习中的应用策略，以期为我国英语教育改革提供有益借鉴。

关键词：学科交叉；英语学习；成效；促进作用

一、引言

（一）学科交叉的理论基础

1.学科交叉的定义

学科交叉是指两个或多个学科之间的相互渗透、融合和互补。在英语学习中，学科交叉意味着将英语与其他学科知识相结合，以提高学习成效。

2.学科交叉的理论依据

学科交叉的理论依据主要包括：知识体系的完整性、认知心理学的启示以及教育改革的发展趋势。知识体系的完整性要求我们在英语学

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