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2025-04-01 发布于广东
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未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的构建与实施研究.docx

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未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的构建与实施研究

未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的构建与实施研究（1）．．．．3

一、内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

1.2国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

1.3研究方法与思路．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、未成年人保护概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

2.1未成年人保护的内涵．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

2.2未成年人保护的法律法规体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

2.3未成年人保护的国际经验与启示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、刑法从业禁止制度的基本理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

3.1从业禁止制度的定义与性质．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

3.2从业禁止制度的价值与功能．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

3.3从业禁止制度的法理基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的构建．．．．．．．．．．．．．．18

4.1从业禁止制度的立法完善．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

4.2从业禁止制度的适用范围与对象．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

4.3从业禁止制度的程序设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

4.4从业禁止制度的执行与监督．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的实施策略．．．．．．．．．．24

5.1从业禁止制度实施中的难点与问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

5.2从业禁止制度实施的有效途径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

5.3从业禁止制度实施的社会支持体系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

5.4从业禁止制度实施的效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

6.1案例一．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．32

6.2案例二．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

七、结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

7.1研究结论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

7.2研究局限与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

未成年人保护背景下刑法从业禁止制度的构建与实施研究（2）．．．38

一、内容概要．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

二、未成年人保护制度与刑法从业禁止制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．38

未成年人保护制度概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

刑法从业禁止制度的概念与特点．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

两者之间的关系．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

三、刑法从业禁止制度的构建．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

构建的基本原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

构建的主要内容．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

构建的步骤与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

四、刑法从业禁止制度的实施现状与挑战．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

实施现状．．．．．．．．．．

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