校园霸凌PPT课件.pptx

拒绝校园欺凌构建美好校园讲述者：某某老师时间：某年某月某日近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

目录Part1从电影看校园欺凌近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。Part2致欺凌者的一封信Part3校园欺凌的原因Part4如何杜绝校园欺凌

从电影看校园欺凌Part1第一部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

电影《少年的你》长期欺凌同学高三学生魏莱对同班同学陈念长期欺凌——殴打、扒衣服、撕课本、剪头发、拍裸照录视频。事后，她只说了一句：我只是玩过头了。

电影《少年的你》易遥的内心非常痛苦和无助，但她并没有放弃。她努力学习，希望通过自己的努力改变命运。然而，她的同学们并没有放过她，反而变本加厉地欺负她。他们甚至将易遥的秘密曝光，让她陷入了更加尴尬的境地。易遥感到绝望和无助，她开始怀疑自己的价值和存在意义。在遭受了无数的打击和伤害后，她最终选择了自杀，结束了悲惨的一生，让观众都是唏嘘不已。

电影《默杀》《默杀》通过一起真实的校园霸凌事件，深刻揭示了校园欺凌的残酷性以及其背后隐藏的社会问题。影片不仅展现了受害者所遭受的痛苦，也呼吁社会打破沉默，勇敢地站出来抵制校园欺凌。它是一部具有深刻社会意义的作品，值得每一个观众深思。

电影《默杀》影片强调了旁观者的沉默对霸凌行为的助长作用。许多旁观者选择保持沉默，甚至在目睹欺凌事件时选择离开，这种沉默无形中纵容了霸凌者。比起施暴者、也许那些看热闹的才是最可怕的。没打在自己身上，你不痛不痒，但是当你冷眼旁观的时候，你就是施暴的一份子了，和你无关的事情、你却也成了冷暴力的施加者。有的人心里会想这些施暴的人真的是很过分、然后假装自视清高的去可怜别人…这些人其实都是压死骆驼的一根又一根稻草…

致欺凌者的一封信Part2第二部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

青少年时期青少年时期又被称为“心理断乳”期，他们要经历从心理上依附父母到走向独立的过程，这个过程中会体验到各种矛盾冲突，而通过暴力解决问题是这个时期的青少年常见的一种处理事情的方式。造成青少年有暴力倾向与其背后的家庭有着密不可分的关系，父母过度溺爱导致任性、骄横等不良心理，不良家庭环境让孩子背负过多压力等都会催生孩子的心理障碍，因此面对校园欺凌家庭教育显得尤为重要。

欺凌的形式主要包括4种1、肢体欺凌：推撞、拳打脚踢以及抢夺财物等，是容易察觉的欺凌形式。2、言语欺凌：当众嘲笑、辱骂以及替别人取侮辱性绰号等，是不容易察觉的欺凌形式。3、社交欺凌：孤立、杯葛以及令其身边没有朋友等，是不容易察觉的欺凌形式。4、网络欺凌：在网络发表对受害者不利的网络言论、曝光隐私以及对受害者的照片进行恶搞等，是容易察觉的欺凌形式。

预防校园欺凌，家长可以怎么做？一、不要溺爱孩子。家长的过度溺爱容易使孩子养成凡事以自我为中心的坏习惯，耐挫能力差，滋生任性、骄横等不良心理，容易成为欺凌者。二、多与孩子沟通，尊重、关心孩子。父母是孩子成长路上最重要最亲密的人，无论工作再忙，每天也要抽出时间与孩子沟通、交流，注意培养孩子的同情心和换位思考能力，塑造孩子乐观向上、开朗活泼的性格。

遇到欺凌时学生可这样做1、若被多人围困，要懂得周旋，一旦对方放松警惕，立刻趁机逃离；2、不要与欺凌者硬碰硬，你可先交上财物再向大人救或报警；3、及时向路人求救或偷偷发送求救短信到12110；4、当看到其他同学正遭受侵害时，不能坐视不理，应赶紧报告老师或报警。

校园欺凌的原因Part3第三部分近些年来，校园欺凌的案件，我国校园里频发，其中不乏有些十分恶劣的霸凌行为，这也引起了社会大众的广泛关注。

学校因素影响目前，我国的学校教育仍盛行应试教育，过分强调分数成绩，忽视对学生的心理健康教育、法治教育和道德教育，很多学校对学生的欺凌行为的严重性重视不够，对校园欺凌事件的深层次诱因、影响、负面效果等认识不足。为了不影响学校声誉，部分学校以“家丑不可外扬”“能压则压”为借口将问题淡化处理，对欺凌行为的漠视，不仅无益于尽早化解矛盾，甚至会酿成严重后果。

学校因素影响部分学校存在“分数至上”的教育理念，忽视学生心理健康和社交能力的培养。这种文化可能导致学生在面对挫折时选择攻击性行为，甚至将校园欺凌视为一种“正常”的解决方式。

个体因素影响欺凌者在欺凌事件中持有消极的态度，他们更认同欺凌行为，在目睹欺凌事件时无动于衷或麻木不仁，很少愿意帮助受欺凌者。欺凌者的社会目标、