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教科版三年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.在风的模拟实验中，蚊香的作用是（??）。

A.驱蚊?????B.借助烟雾观察空气流动?????C.散发香味

2.空气是由许多微粒组成的，受到压力后它们之间的距离（??）。

A.会变得更小?????B.会变得更大?????C.没有变化

3.下列需要借助空气来完成的事是（??）。

A.呼吸????B.燃烧????C.以上都是

4.下列物体和空气一样属于气体的是（??）。

A.酒精????B.木头????C.水蒸气

5.一个压瘪的乒乓球，如果放在热水中，它会（??）。

A.鼓起来????B.瘪下去????C.没有变化

6.下列物质，不能够被压缩的是（??）。

A.水????B.石头????C.空气

二.填空题(共6题，共18分)

1.空气中的水蒸气冷却变成看得见的水滴，这种现象叫（???）。

2.两种物质如果混合在一起产生新的（???）是不易分离的。

3.测量降水量的工具叫作（???），降水量的单位是（???）。

4.盐能够溶解在水中，也能从水中（???）出来。我们常用（???）的方法分离食盐和水。

5.我们可以通过（???）等方法加快物质在水中的溶解。

6.我们的地球被一层（???）包围着。

三.判断题(共6题，共12分)

1.50毫升的水能溶解的食盐和小苏打一样多。(??)

2.把一瓶密封的空气抽去半瓶后,瓶子里只有半瓶空气了。（??）

3.降水的形式有雨、雪、冰雹等。（??）

4.水只要跟空气接触,就会不停地蒸发到空气中。（??）

5.在相同的条件下，小苏打和食盐在水中的溶解能力是一样的。(?)

6.天气是不断变化的。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.请将下列状态和正确的过程连接起来。

五.填表题(共1题，共6分)

1.填表题。

请在下表中填出各种物体对应的数量

六.简答题(共5题，共26分)

1.请你再举一个空气占据空间的例子。

2.请简单描述气温计的使用方法。

3.请举例说明我们可以利用空气做哪些事情？（至少三例）。

4.举例说说生活中哪些地方应用了热空气会上升的原理？

5.试用诗歌描述空气的特点？

七.综合题(共3题，共26分)

1.按要求填空。（只填序号）

①冰?②水?③水蒸气

（1）（???）没有固定的形状，但有一定的体积。

（2）（???）有一定的形状和体积。

（3）（???）没有固定的形状和体积，存在于空气中。

2.实验题

小硕在家中找来食盐、白糖、红糖、味精、面粉等材料，开展科学小实验活动，请你和他一起完成下列问题。

1.食盐、白糖、红糖、味精这四种材料，它们都（???）[填“能”或“不能”]在水里溶解。这四种材料中，能比较明显看到溶解扩散过程的是（???）。

2.小硕用如图所示的装置做实验，探究食盐、面粉能不能被水溶解。这个实验的名称叫做（???），当1号杯中是盐水时，在2号杯中滤出的是（???）的水[填“清”或“浊”]，当1号杯中是面粉和水的混合物时，滤纸上的残留物是（???）。这说明食盐和面粉都能被水溶解的说法是（???）[填“对”或“错”]的。这个实验说明判定固体物质能不能被水溶解要看（???）。

3.小硕想探究一下食盐的溶解能力，看看100毫升水能溶解多少克食盐，在实验后期，做法比较合理的是（??）。

A.每次加入10克食盐?????B.每次加入5克食盐?????C.每次加入2克食盐

4.在20℃时，200毫升水能溶解（??）克食盐。

A.18?????B.36?????C.72

5.最后，小硕把这杯浓盐水放在了通风且能晒到太阳的地方，过几天后他发现（??）。

A.杯子底部出现了较多的食盐颗粒

B.杯子底部原有的少量颗粒不见了，蒸发到空气中了

C.没有什么变化，和原来一样

3.气泡图（大雨对生活的影响）。

参考答案

一.选择题

1.B

2.A

3.C

4.C

5.A

6.B

二.填空题

1.凝结

2.物质

3.雨量器；毫米

4.分离；蒸发

5.加热；搅拌

6.大气圈

三.判断题

1.×

2.×

3.√

4.√

5.×

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.4；10；15

六.简答题

1.气球膨胀。

2.使用方法：①放在阳光照射不到且通风的地方。②悬挂在空气中；③保持干燥；④让视线和液柱顶端保持齐平；⑤示数稳定后再读取。

3.用燃气灶做饭时，空气帮助燃烧；利用空气能被压缩的性质，制造空气玩具；利用空气流动来发电等，（言之有理即可）

4.蒸馒头、抽油烟机、热气球。