教科版四年级上册科学期末测试卷附参考答案【轻巧夺冠】.docxVIP

教科版四年级上册科学期末测试卷

一.选择题(共6题，共12分)

1.钢尺一部分伸出桌边外，其他部分固定在桌面上。用木块压它在桌外部分顶端并让它滑过。尺端被压下2厘米时即滑过，与被压下5厘米时即滑过发出的声音（?）。

A.强弱不同，频率相同??????B.频率不同，强弱相同??????C.频率、强弱都不同

2.鞋底的花纹是为了（）。

A.减小摩擦力????B.增大摩擦力????C.美观

3.摩擦力的方向与物体运动的方向（??）。

A.相同????B.相反????C.都有可能

4.口腔是我们的（??）器官。鼻子是我们的（??）器官。

A.消化?呼吸?????B.呼吸?消化

5.下面的食物可以生食的是（??）。

A.香蕉????B.鸡肉????C.土豆

6.下列说法正确的是（??）。

A.用手拍打墙面，可以听到声音，但没看到墙在振动，说明发声时不一定要振动

B.老师讲课的声音是通过空气传播到我们耳朵的

C.声音能在气体、固体中传播，不能在液体中传播

二.填空题(共6题，共24分)

1.运动会（???）我们的呼吸次数。

2.将一根皮筋绷在纸盒上，绷得越紧，振动时发出的声音越（???）；绷得越松，振动发出的声音越（???）。（选填“高”或“低”）

3.用弹簧测力计可以测（???）。1牛相当于（???）克力。

4.（???）是维持生命所必需的物质，（???）是植物制造养料所必需的原料。这两种气体对生命具有重要的意义。

5.设计制作的基本步骤（???），（???），（???），（???）。

6.当钢尺、橡皮筋发出声音时，它们都在（???）。

三.判断题(共6题，共12分)

1.经常参加体育锻炼，能提升肺活量。（??）

2.使用弹簧测力计前，应先检查指针是不是指在“0”位置。（??）

3.用相同的力敲击铝片琴，琴片越短，振动越慢，发出的声音越低。（??）

4.其他条件相同时，物体振动的越快，发出的声音越低。（??）

5.从高空落下的物体速度非常快，具有很大的能量，容易给人造成伤害。（??）

6.不挑食、不偏食才能够从食物中获取均衡的营养。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.连线题。

五.填表题(共1题，共12分)

1.完成声音强弱与振动物体的关系记录表。

六.简答题(共3题，共15分)

1.上四年级的小红每次上到四楼教室都要气喘吁吁，而且最近和同学比赛吹气球觉得很费力气还落后了，好强的她也很苦恼，假如你认识她，请你告诉小红怎样改善这种状况的方法吧！顺便把你的方法写在下面的横线上，与大家一起分享。

2.人在运动时呼吸为什么会加快？

3.我们通常用哪些词来描述听到的声音？

七.综合题(共4题，共25分)

1.把下面食物的序号按类别填到相应的括号里。

①茄子?②猪肉?③大米?④西红柿?⑤带鱼

2.模拟馒头在口腔中的消化过程。

1.用硬纸板模仿（??）和（??）的外形。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

2.用大塑料口袋装满空气模仿（??）。

A.门齿???B.犬齿???C.臼齿

3.将牙齿与它们的作用用线连起来。

门齿????撕碎食物

犬齿????切割食物

白齿????咀嚼食物

3.下面是四（1）班同学们准备的一些器材，你能想办法让它们发出声音吗？

4.看图在括号里填序号，再连线题

小肠（??）??食物运输的通道

口腔（??）??吸收食物残渣中的残余水分

大肠（??）?把食物进一步变成食糜

胃（??）??把食物嚼碎

食道（??）??促进消化、吸收营养物质

参考答案

一.选择题

1.A

2.B

3.B

4.A

5.A

6.B

二.填空题

1.增加

2.高；低

3.力的大小；100

4.氧气；二氧化碳

5.明确问题；确定方案；设计制作；改进完善

6.振动

三.判断题

1.√

2.×

3.×

4.×

5.√

6.√

四.连线题

1.如下：

五.填表题

1.小；弱；大；强；小；弱；大；强；小；弱；大；强

六.简答题

1.肺活量是人体发育健康的一个指标。经常锻炼，可以使得我们的肺功能更加强大。

2.运动会耗费大量的氧，人是通过呼吸得到氧气，所以呼吸加快。

3.我们常用高、低、强、弱、悦耳、刺耳来描述声音。

七.综合题

1.①③④；②⑤

2.A；B；C；

3.敲击；拨动；拉伸并拨动

4.如下：