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MPH专业学位培养工作实施细则

一、招生与选拔

1.招生对象：面向国内外优秀本科毕业生，重点选拔具有公共卫生、医学、生物学等相关背景的学生。

2.招生人数：根据学校教学资源和市场需求，合理确定招生规模。

3.选拔方式：采用面试、笔试、综合素质评价等多种方式，全面考察学生的专业素养、学术能力、沟通能力等。

二、培养目标与要求

1.培养目标：培养具有较高公共卫生素养、较强实践能力和创新精神的高层次公共卫生专业人才。

2.培养要求：

熟练掌握公共卫生基本理论、基本知识和基本技能；

具备公共卫生问题的发现、分析和解决能力；

具备良好的职业道德、团队合作精神和国际视野；

具备一定的科研能力。

三、课程设置与教学方法

1.课程设置：

公共卫生基础课程：包括流行病学、卫生统计学、环境卫生学、营养学等；

公共卫生专业课程：包括慢性病学、传染病学、职业病学、儿童少年卫生学等；

公共卫生管理与政策课程：包括公共卫生政策、卫生法规、卫生项目管理等；

实践教学课程：包括公共卫生实习、社会实践等。

2.教学方法：

采用课堂讲授、案例分析、小组讨论等多种教学方法；

强化实践教学，注重培养学生的实际操作能力；

鼓励学生参加国内外学术交流，拓宽学术视野。

四、实践教学与科研训练

1.实践教学：

安排学生到公共卫生机构、医院、企业等开展实习，了解公共卫生实际工作；

开展公共卫生社会实践，培养学生的社会责任感和实践能力。

2.科研训练：

鼓励学生参与导师的科研项目，进行科研实践；

开展学术讲座、研讨会等，提高学生的科研素养；

支持学生申请科研经费，自主开展科研活动。

五、学术评价与学位授予

1.学术评价：

采取过程评价与结果评价相结合的方式，全面考察学生的学习效果；

设立奖学金、助学金等，激励学生努力学习、积极进取。

2.学位授予：

学生修满规定的学分，通过学位论文答辩，可授予公共卫生硕士（MPH）学位。

六、毕业与就业

1.毕业条件：学生修满规定的学分，完成实习和实践教学任务，通过学位论文答辩。

2.就业方向：毕业生可在公共卫生机构、医院、企业、科研单位等领域从事公共卫生管理、疾病预防控制、健康评估与促进等工作。