点梳理及练习-2023-2024学年七年级语文下册古诗文专题期中期末复习部 .pdf

七下第三单元《课外古诗词诵读》知识点梳理及练习

【诗歌】

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

【文学常识】

王维（约701—761），字摩诘，号摩诘居士。河东（治所在近山西永济西）人，祖籍太原

祁县（今山西祁县），唐代诗人、画家。官至尚书右丞，世称“王右丞”，外号“诗佛”。其诗

与孟浩然齐名，合称“王孟”。

【译文】

我独自坐在幽深的竹林，一边弹琴一边高歌长啸。没人知道我在竹林深处，只有明月相伴

静静照耀。

【字词解释】

1.《竹里馆》：选自《王维集校注》卷。王维曾在陕西蓝田的辋（wǎng）川居住，有《辋川集》

组诗二十首，这是其中的第十七首。竹里馆，是辋川别墅二十景之一，应当是建在竹林里的屋

舍。

2.幽篁：幽深的竹林。篁，竹林。

3.长啸：撮（cuō）口而呼，这里指吟咏、歌唱。

4.深林：幽深的树林，指幽篁。

5.相照：与“独坐”相应，意思是，独坐幽篁，无人相伴，唯有明月似解人意，来相映照。

【问题探究】

1.古人作诗讲究炼字，请赏析“独坐幽篁里”这句中的“独”字。

“独”是“独自”的意思，诗人独自坐在幽静的竹林里，时而弹琴，时而长啸，体现了作者的

与众不同，传达出诗人宁静、淡泊、愉悦的心境。

2.诗人选择“独坐”“人不知”的隐居生活，为什么却不觉得孤独？

因为那一轮皎洁的月亮还在时时照耀自己。这里使用了拟人化的手法，把一轮明月当成心心

相印的知己朋友，有他陪伴，向他倾述，所以就不觉得孤独。

3.赏析“深林人不知，明月来相照”

答案：运用拟人的手法，生动形象的把天上的明月当做心心相印的知己来写，写夜静人寂，明

月相伴，表达了诗人惬意、闲适、宁静、淡泊的心境。

4.诗人通过对幽篁、深林、明月的景物描写和人物独坐、弹琴、长啸的活动描写，构建了一幅

怎样的图景？表现了怎样的人生态度和情趣？

构建了一幅空灵澄明，清新幽静的月夜幽林图，表现了诗人宁静淡泊的人生态度和独处时的悠

然闲适的高雅情趣。

5.有人评价这首诗具有“以声写静、以动衬静”的艺术特色，你赞同这个观点吗?请简述理由。

赞同。诗人在写月夜幽林的同时，又写“弹琴”“长啸”，这是以声响托出静境，即“以声写静”；

以动态的景物“弹琴”“长啸”来渲染、反衬静态的景象，烘托出一种更宁静的环境，即“以

动衬静”。

【诗歌主旨】

诗歌表达了诗人宁静、淡泊的思想感情和高雅的境界，诗的前两句写诗人活动环境的清幽

和诗人情趣之雅趣；后两句运用拟人的修辞手法，将明月人格化，将它当知己，表达了诗人内

心的澄净，表达了诗人宁静淡泊的心境。

【诗歌】

春夜洛城闻笛

（唐）李白

谁家玉笛暗飞声，散入春风满洛城。

此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。

【文学常识】

李白(701—762)，字太白，号青莲居士，又号“谪仙人”，中国唐代伟大的浪漫主义诗人，

被贺知章称为“诗仙”。诗风雄奇豪放。他与杜甫并称为“大李杜”，李商隐与杜牧并称为“小

李杜”。

译文：

是谁家的庭院，飞出幽隐的玉笛声？融入春风中，飘满洛阳古城。

客居之夜听到《折杨柳》的乐曲，谁又能不生出怀恋故乡的深情？

【字词解释】

1.《春夜洛城闻笛》：选自《李白集校注》卷二十五。

2.玉笛：笛子的美称。

3.洛城：即洛阳。

4.折柳：指《折杨柳》，汉代乐府曲名，内容多叙离别之情。

5.故园：故乡，家乡。

【问题探究】

1.赏析“谁家玉笛暗飞声”的“暗”和“飞”的表达效果。

“暗”有断续、隐约的含义，吹笛人只管自吹自听，却不经意间打动了许多听众，引起人们无

限的隐忧；同时也照应了“谁家”，让人产生无限遐想。

“飞”字写出出乎听众的意料，使无形的声音形象化。

2.赏析“散入春风满洛城”中“散”和“满”的妙处。

“散”意为均匀、遍布。夸张地把悠扬的笛声借助春风传遍洛阳城写的巧妙、形象，勾起了

无数旅人的情思。

“满”字运用夸张的修辞手法，极写夜之宁静，笛之悠扬，反