人教部编版八年级下册语文精品教学课件 第四单元 14应有格物致知精神.pptVIP

感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG第四单元14应有格物致知精神AA.不但 而且 支配 袖手旁观B.因为 所以 支配 漠不关心C.由于 因此 控制 袖手旁观D.不但 而且 控制 漠不关心123456789101112Ⅱ课内阅读5.课文采用了什么论证方法？请举一例加以说明。答案：示例：举例论证。举王阳明“格”竹子一事，论证了“传统的中国教育并不重视真正的格物和致知”的观点。2星题阅读理解1234567891011126.格物致知精神的真正意义是什么？答案：意义有两个方面：第一，寻求真理的唯一途径是对事物客观的探索；第二，探索应该有想象力、有计划，不能消极地袖手旁观。123456789101112［三明期末改编］[立德树人·美育]阅读下面的文字，回答问题。（10分）请同学们看《点拨训练》第57-58页第7-9题Ⅱ拓展阅读1234567891011128.第④段中的画线句子运用了什么论证方法？有何作用？（3分）【变式问·不同问法相同答案】第④段画线句子处提到《富春山居图》有什么作用？请简要分析。答案：运用举例论证。举欣赏海峡两岸各持半部的《富春山居图》，有利于坚定祖国完全统一的信心的例子，有力地论证了“我们在引领年轻人欣赏优秀文化艺术作品的时候，要更加注重强调作品的格调、精神高度、爱国之志，等等”的观点，使论证更有说服力。【变式问·不同问法相同答案】参考第8题。1234567891011129.【思维能力】美育关乎孩子的快乐幸福，关乎国家民族的未来。请你给自己所在学校的美育工作提出两条建议。（4分）答案：示例：①开设音乐、美术、体育、书法等课程，并且老师们要上好这些课，用艺术文化熏陶学生；②开展丰富多彩的社团活动，培养学生创造美的能力。123456789101112［厦门双十中学期中］阅读材料，回答问题。（10分）请同学们看《点拨训练》第58-59页第10-12题3星题素养提升12345678910111211.请用简洁的语言概述你从材料三的图中得出的结论。（3分）答案：示例：家长普遍关注孩子的学习情况和身体健康情况，但对孩子的日常行为习惯、兴趣爱好及特长、心理状况等其他方面的关注不够，有待改进。12345678910111212.【真实任务情境】本学期，小军同学参加了学校的机器人社团，他的妈妈觉得这和学习没有关系，坚决要求他退出社团。请你结合上述材料，以小军的名义，用写留言条的方式劝说他的妈妈。（不少于100字）（4分）123456789101112感受美好自然，培养语文素养！GANSHOUMEIHAOZIRANPEIYANGYUWENSUYANG