第13课《唐诗五首》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册.docxVIP

第13课《唐诗五首》说课稿-2024-2025学年统编版语文八年级上册

主备人

备课成员

教学内容

本节课的教学内容为2024-2025学年统编版语文八年级上册第13课《唐诗五首》。本课选录了唐代五位诗人的五首诗歌，分别为：《登鹳雀楼》（王之涣）、《望庐山烟雨》（白居易）、《夜泊牛渚怀古》（李白）、《春望》（杜甫）、《登岳阳楼》（陈子昂）。这些诗歌展现了唐代诗人的创作风格和审美情趣，让学生感受古典诗词的魅力，提高文学素养和审美能力。

核心素养目标分析

本节课的核心素养目标旨在培养学生的文化认同、审美鉴赏与创造、语言建构与运用能力。通过学习《唐诗五首》，学生能够理解和领略唐诗的艺术魅力，增强对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。同时，通过分析诗歌的意象、意境和表达技巧，提高审美鉴赏能力。在语言建构与运用方面，学生将学会如何运用古典诗词中的修辞手法和表达技巧，提升自己的语言表达水平。

教学难点与重点

1.教学重点

-唐诗的艺术特色：本节课的核心内容是让学生理解唐诗的艺术特色，包括诗歌的韵律、意象、情感表达等。例如，在《登鹳雀楼》一诗中，要重点讲解王之涣如何运用平仄声韵和对仗工整来表现景物的开阔与壮丽。

-诗人的情感与思想：分析诗人通过诗歌传达的情感和思想，如《春望》中杜甫对国家兴亡的忧虑和对人民疾苦的同情，以及《望庐山烟雨》中白居易对自然美景的赞美和