《桂枝香·金陵怀古》说课稿 2023-2024学年统编版高中语文必修下册[001].docxVIP

《桂枝香·金陵怀古》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

科目

授课时间节次

--年—月—日（星期——）第—节

指导教师

授课班级、授课课时

授课题目

（包括教材及章节名称）

《桂枝香·金陵怀古》说课稿2023-2024学年统编版高中语文必修下册

教学内容

本节课选自2023-2024学年统编版高中语文必修下册，课文为《桂枝香·金陵怀古》。本节课将围绕辛弃疾的这首词展开，引导学生深入理解词的意境、情感和艺术特色，培养学生的审美情趣和文学鉴赏能力。具体内容包括：词的背景介绍、词的结构分析、词的意境解读、词的情感表达以及词的艺术特色赏析。

核心素养目标

本节课旨在培养学生的文学鉴赏能力、审美情趣和人文素养。通过学习《桂枝香·金陵怀古》，学生能够提升对古典诗词的鉴赏水平，理解诗词中的意象、情感和艺术手法，增强对历史文化的感知和思考。同时，培养学生对诗词艺术美的欣赏能力，激发学生对文学的兴趣，提升其文化自信和民族自豪感。

教学难点与重点

1.教学重点，

①理解辛弃疾《桂枝香·金陵怀古》中的历史背景和词人的情感表达，把握词的主题思想。

②分析词的结构特点，包括词牌、平仄、韵律等，以及词中运用到的修辞手法，如比喻、拟人等。

③鉴赏词中的意象，如“金陵”、“桂枝”、“怀古”等，体会其象征意义和艺术效果。

2.教学难点，

①深入挖掘词中蕴含的历史文化内涵，引导学生对词人辛弃疾的生平经历和时代背景有更全面的认识。

②帮助学生理解词中复杂的情感层次，如爱国情怀、忧国忧民、壮志未酬等，提升学生的情感体验和审美鉴赏能力。

③引导学生运用比较阅读的方法，将《桂枝香·金陵怀古》与其他词作进行对比，探究辛弃疾词的独特风格和艺术成就。

教学资源

-软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、计算机、音响等）、纸质教材《桂枝香·金陵怀古》。

-课程平台：学校网络教学平台，用于发布教学资料和学生作业。

-信息化资源：辛弃疾生平介绍、金陵历史文化资料、相关词作分析文章等。

-教学手段：PPT演示文稿、视频资料、板书设计、课堂讨论、小组合作学习等。

教学实施过程

1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台或班级微信群，发布预习资料（如PPT、视频、文档等），明确预习目标，要求学生阅读辛弃疾生平及金陵历史文化，并理解词的基本结构和意象。

设计预习问题：围绕《桂枝香·金陵怀古》，设计问题如“词中‘桂枝’的象征意义是什么？”“词人的情感是如何随着词的展开而变化的？”等，引导学生自主思考。

监控预习进度：利用平台功能或学生反馈，监控学生的预习进度，确保预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生根据预习要求，阅读辛弃疾生平、金陵历史文化及《桂枝香·金陵怀古》。

思考预习问题：学生针对预习问题，进行独立思考，记录自己的理解和疑问。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：通过自主阅读和思考，培养学生的自主学习能力。

信息技术手段：利用在线平台，实现预习资源的共享和监控。

作用与目的：

帮助学生提前了解《桂枝香·金陵怀古》的背景，为课堂学习做好准备。

培养学生的自主学习能力和独立思考能力。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：通过播放与金陵历史相关的视频，引出辛弃疾及《桂枝香·金陵怀古》，激发学生的学习兴趣。

讲解知识点：详细讲解词的结构、平仄、韵律，以及词中的比喻、拟人等修辞手法。

组织课堂活动：设计小组讨论，让学生分析词中的意象和情感变化。

学生活动：

听讲并思考：学生认真听讲，积极思考老师提出的问题。

参与课堂活动：学生积极参与小组讨论，分享自己的理解和发现。

教学方法/手段/资源：

讲授法：通过讲解，帮助学生理解词的结构和修辞手法。

实践活动法：通过小组讨论，让学生在实践中分析词的意象和情感。

作用与目的：

帮助学生深入理解词的结构和修辞手法，掌握词的鉴赏方法。

通过实践活动，培养学生的团队合作意识和沟通能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一篇关于《桂枝香·金陵怀古》的鉴赏文章。

提供拓展资源：推荐与辛弃疾及金陵历史相关的书籍和网站，供学生进一步学习。

学生活动：

完成作业：学生认真完成鉴赏文章，巩固课堂学习内容。

拓展学习：学生利用推荐资源，进行更深入的学习和思考。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：引导学生自主完成作业和拓展学习。

反思总结法：引导学生对自己的学习过程和成果进行反思和总结。

作用与目的：

巩固学生在课堂上学到的知识，提高文学鉴赏能力。

通过拓展学习，拓宽学生的知识视野和思维方式。

通过反思总结，帮助学生发现自己的不足并提出改进建议。

拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料

-辛弃疾生平及文学创作背景资料：通过阅读辛弃疾的生平事迹，了解其创作背景，如《辛弃