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小学生假期的学习计划
一、时间安排
1、每天的四个“____小时保障”
每天保障做一小时的语文或数学寒假作业;
每天保障一小时的无负担课外阅读;
每天保障一小时的英语自学;
每天保障一小时的户外活动或运动。
2、计划与非计划
如无特殊情况,每天必须完成以上计划;
每天的计划在得到“保障”的前提下,可灵活自由安排;
如果因外出旅游、回乡下度假等意外安排,可临时不予执行;
可以偶尔睡懒觉,但不要影响当日计划的实施。
二、学习计划
1、不参加语文、数学的培优,不请家教,相关课程自己独立完
成。
2、语文课程计划
____月份完成暑假作业,____月中旬前检查、改正,查漏补缺;
把自己的藏书系统再读一遍,重点读历史、百科知识大全、漫
画、中外名著导读等丛书;
假期可以自己买三本自己喜欢的任何书籍;
把以前稍显薄弱的阅读题的规范回答、错别字系统复习。
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3、数学课程计划
____月份完成暑假作业,____月中旬前检查、改正,查漏补缺;
假期完成五年级《奥数提高班》的自学,基本掌握其要领,有选
择性挑选典型题目做。
自己注意计算细心化的纠正。
4、英语课程计划
英语学习能力和成绩一般,要重点加强学习兴趣和能力的培养;
把三年级和四年级的学校课本系统复习一遍,每天坚持听剑桥英
语的磁带,时间不限;
假期把以前记得的英语单词都记在小本子上,分类汇总;
若有兴趣、有机会,可以把语音和音标接触、巩固一下,尽量保
证发音标准。
三、活动安排
1、随父母至少省内出去旅游一次,争取省外旅游去一次;
2、至少去乡下亲戚家____次,体验生活,其中爷爷家族亲戚去一
次,外公家族亲戚去一次;
3、每天保障一小时的户外活动或运动,散步、溜冰、找小朋友玩
等,要注意安全;
4、每两天至少帮家里做一件家务事(____分钟以上),洗衣服、
择菜、简单做饭等;
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5、一个人尝试独立在家呆____天;邀请同学或者小朋友在家玩若
干次,并独立招待;
6、每周玩电脑____小时左右,重点加强打字能力的提高;
7、尝试掌管家里经济和家务安排____天,当____天家长;
8、其他:根据具体情况,灵活安排。
小学生假期的学习计划(二)
好的学习方法,会让你的学习事半功倍:一个错题本,一个好题
本,新课之前一定先预习,先复习后做作业。
做作业要计时(限时训练)
一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力,学习能力包括三个
要素:规范的学习行为;良好的学习习惯;有效的学习方法。有了规
范的学习行为才能培养出良好的学习习惯,形成了良好的学习习惯就
会形成适合自己的有效学习方法,三者是相辅相成的,规范的学习行
为是前提,是基础。
实践证明:一个行为持续____天以上,就会形成稳定的行为,超
过____天就可以形成习惯。
过程不变结果不变,过程改变结果巨变,过程合理成绩斐然!
一、计划管理-有规律
1、长计划,短安排。在制定一个相对较长期目标的同时,一定要
制定一个短期学习目标,这个目标要切合自己的实际,通过努力是完
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全可以实现的。达到了一个目标后,再制定下一个目标,确保一个目
标一个目标的实现。
2、挤时间,讲效率。重要的是进行时间上的通盘计划,制定较为
详细的课后时间安排计划表,课后时间要充分利用,合理安排,严格
遵守,坚持下去,形成习惯。计划表要按照时间和内容顺序,把放学
回家后自己的吃饭、休息、学习时间安排一下,学习时间以____分钟
为一节,中间休息____分钟,下午第四节若为自习课也列入计划表
内。
二、预习管理――争主动
1、读:每科用____分钟左右的时间通读教材,对不理解的内容记
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