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高职院校混合所有制改革的多重制度逻辑分析

目录

高职院校混合所有制改革的多重制度逻辑分析（1）．．．．．．．．．．．．．．3

一、内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

（一）研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

（二）国内外研究现状．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

（三）研究内容与方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

二、高职院校混合所有制改革的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

（一）产权理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

（二）委托代理理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

（三）利益相关者理论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11

三、高职院校混合所有制改革的制度逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

（一）产权制度变革．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

（二）治理结构优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

（三）人才培养模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

四、高职院校混合所有制改革的实践探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

（一）政策环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

（二）典型案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

（三）改革效果评估．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

五、高职院校混合所有制改革面临的挑战与对策．．．．．．．．．．．．．．．．24

（一）制度执行难度．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

（二）利益协调问题．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

（三）持续发展路径．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．29

六、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（一）研究结论总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

（二）未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

高职院校混合所有制改革的多重制度逻辑分析（2）．．．．．．．．．．．．．34

内容概括．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.1研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．34

1.2研究方法与数据来源．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

1.3研究框架与内容概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

高职院校混合所有制改革概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．39

2.1混合所有制改革的定义与特征．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

2.2高职院校混合所有制改革的背景与动因．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

2.3国内外高职院校混合所有制改革案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．42

高职院校混合所有制改革的多重制度逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

3.1制度环境逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

3.1.1政策法规环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

3.1.2社会经济环境分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．48

3.2制度主体逻辑．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．49

3.2.1政府、企业、学校的角色与定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．51

3.2.2利益相关者的互动与博弈．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．