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四年级上语文教案
目录
一、课文导读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（一）课文原文．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．2
（二）生字新词．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3
（三）整体感知．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
（四）预习提示．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4
二、课文学习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（一）句子解析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5
（二）段落大意．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6
（三）主题思想．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7
（四）写作方法．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
（五）语言特色．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8
三、课堂互动．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（一）小组讨论．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．11
（二）角色扮演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12
（三）课堂提问．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13
（四）即兴表演．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14
四、知识拓展．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15
（一）相关故事．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16
（二）文化常识．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．17
（三）成语积累．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18
（四）阅读理解．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19
五、作业布置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20
（一）书面作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（二）口语作业．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21
（三）课外阅读．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22
（四）写作练习．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23
一、课文导读
?背景介绍
在中国南方的某个小镇，有一条清澈的小河蜿蜒穿过。河岸边，一排排古色古香的小木屋错落有致，宛如一幅美丽的画卷。这里的人们过着宁静而和谐的生活，他们与自然和谐共生，形成了一种独特的水乡文化。
?课文概要
本课将学习一篇描绘水乡风光的散文——《小桥流水人家》。文章通过细腻的笔触，展现了江南水乡的独特魅力。作者以小桥流水为线索，将一家人居住的环境与周围的自然景观融为一体，表达了对故乡的深深眷恋。
?重点难点
重点：理解文章内容，感受水乡风情。
难点：体会作者的情感表达，学习作者通过细腻的描写来展现生活的美。
?预习提示
读通文章，注意生字词的读音和意思。
查阅资料，了解江南水乡的历史和文化背景。
思考文章中的环境描写对表达情感的作用。
?学习活动
资料搜集：收集关于江南水乡的内容片、文字资料。
情感体验：想象自己置身于文章描述的场景中，感受作者的情感。
写作练习：模仿文章中的写作手法，描述一个自己熟悉的地方的风光。
?教学过程
导入新课（5分钟）
播放江南水乡的内容片，营造氛围。
提问学生：看到这些内容片，你有什么感受？引导学生分享对江南水乡的初步印象。
初读课文（10分钟）
学生自读课文，注意生字词的读音和意思。
指名分段朗读，检查学生的朗读情况。
分组讨论每个段落的主要内容，概括文章的中心思想。
精读课文（
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