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太阳出来了

情境导入：

请同学们日静静地观看日出，说说此时此刻你有何感受？

太阳出来了，山川与河流都醒来了，花朵绽放，小鸟飞上了天空，小动物们都活跃起来，大自然发出美妙的声音，滋润着我们美好的心灵。

情境导入：

初感歌曲：

请同学们完整的聆听歌曲，说一说这首歌曲的情绪、速度是怎样的？

歌曲情绪：欢快跳跃

歌曲速度：稍快

这是一首彝族民歌。歌曲刻画了一群活泼的儿童嬉戏、玩耍、调皮可爱的生动形象，表达了彝族人民热爱大自然、歌唱大自然的喜悦心情。

初感歌曲：

请同学们听歌曲中的这段歌谣的。你觉得哪些地方不太好读呢？

学唱歌曲：

前八后十六

前八后十六

请同学们跟着录音的节奏读一读这段歌谣。

学唱歌曲：

请同学们边听歌曲边观察歌谱，看一看歌曲的演唱顺序是怎样的？

学唱歌曲：

A

B

C

1

2

1

2

1

2

说唱

学唱歌曲的第一乐句。

学唱歌曲：

八休止音符和四分休止符

附点四分音符

学唱歌曲的第二乐句。

学唱歌曲：

学唱歌曲的第三乐句。

学唱歌曲：

学唱歌曲结束句。

学唱歌曲：

V

换气记号

同学们想一想，这三个乐句之间有什么关联？

学唱歌曲：

1、第一乐句和第三乐句节奏和旋律完全相同；

2、每个乐句中的第2、4小结节奏完全相同

师生合作演唱三个乐句，请同学们演唱标红的部分。

学唱歌曲：

请同学们跟老师伴奏完整演唱歌曲。

学唱歌曲：

请同学们随伴奏录音用欢快跳跃的声音演唱歌曲。

学唱歌曲：

请同学们随伴奏录音分组演唱歌曲。

学唱歌曲：

A

B

齐

学跳几个彝族舞蹈动作。

拓展延伸：

请同学们尝试用打击乐器为歌曲伴奏。

拓展延伸：

提示：用声音较强的乐器在强拍处演奏，用声音较弱的乐器在次强拍处演奏。

分组用不同形式表现歌曲。

拓展延伸：

课上小结：

今天我们学唱了一首彝族民歌《太阳出来了》，通过歌声我们感受到了彝族儿童在田野里嬉戏玩耍、调皮可爱的生动形象；我们还学习了反复记号，了解了反复记号的用法；我们还学习了几个彝族的舞蹈动作，并且用多种形式表现了这首彝族民歌。今天我们的收获可真多啊！

同学们，再见！