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高中语文教资科目三教案设计真题

教案标题：探究古文阅读与理解能力的培养——以《红楼梦》中的《贾母诞辰》

为例

教学目标：

1.学生能够理解《红楼梦》中的《贾母诞辰》一章的主要内容。

2.学生能够运用古文阅读技巧，解读古文中的难点词汇和句子结构。

3.学生能够通过分析《贾母诞辰》一章的情节，理解其中的人物形象和情感表

达。

4.学生能够运用所学知识，撰写一篇关于《贾母诞辰》的读后感。

教学重点：

1.掌握古文阅读的基本技巧，包括词语解释、句子结构分析等。

2.理解《贾母诞辰》一章的主要情节和人物形象。

3.运用所学知识，撰写一篇读后感。

教学难点：

1.解读古文中的难点词汇和句子结构。

2.理解《贾母诞辰》一章中的情感表达。

教学准备：

1.《红楼梦》中的《贾母诞辰》一章的文本材料。

2.针对古文阅读的教学资源，包括词语解释、句子结构分析等。

3.学生的课前阅读作业，包括对《贾母诞辰》一章的初步理解。

教学过程：

Step1：导入（5分钟）

引入《红楼梦》作为中国古代文学的代表作，并简要介绍《贾母诞辰》一章的

主要情节。

Step2：词汇解析与句子结构分析（15分钟）

通过教师讲解和学生参与讨论的方式，解读《贾母诞辰》一章中的难点词汇和

句子结构，并提供相关的教学资源辅助理解。

Step3：情节理解与人物形象分析（20分钟）

学生分组阅读《贾母诞辰》一章的文本材料，通过小组合作讨论，理解其中的

情节发展和人物形象描写，提取关键信息并进行分享。

Step4：情感表达与读后感撰写（15分钟）

学生个人思考并撰写一篇关于《贾母诞辰》一章的读后感，包括对人物形象和

情感表达的理解，以及对故事情节的评价。

Step5：展示与分享（10分钟）

学生将自己的读后感进行展示和分享，教师进行点评和指导，鼓励学生互相交

流和讨论。

Step6：总结与反思（5分钟）

教师对本节课的教学进行总结，回顾学生在古文阅读与理解能力培养方面的收

获，并鼓励学生继续深入学习和探索。

教学延伸：

1.鼓励学生阅读更多的古代文学作品，提高古文阅读能力。

2.引导学生进行文学评论和批评，培养独立思考和表达能力。

3.组织学生进行古文朗读和演绎，提升语言表达和情感表达能力。

教学评估：

1.学生在课堂上的参与度和表现。

2.学生的读后感撰写质量和表达能力。

3.学生对古文阅读技巧的掌握程度。

4.学生对《贾母诞辰》一章情节和人物形象的理解程度。