《高考备考指南 理科综合 物理》课件_第2章 第1讲.ppt

练6(多选)(2017届晋中校级模拟)如图所示，水平地面上有楔形物体b，b的斜面上有一小物块a，a与b之间、b与地面之间均存在摩擦．已知a恰好可沿斜面匀速下滑，此时若对a施加如图所示的作用力，a仍沿斜面下滑，则下列说法正确的是()A．在a上施加竖直向下的力F1，则地面对b无摩擦力B．在a上施加沿斜面向下的力F2，则地面对b的摩擦力水平向左C．在a上施加一个水平向左的力F3，则地面对b的摩擦力水平向右D．无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力【答案】AD【解析】物体匀速下滑，对物体a满足：mgsinα＝μmgcosα，即sinα＝μcosα.在a上施加竖直向下的力F1，相当于a的重力增大，物体仍然能匀速滑动，则地面对b无摩擦力；在a上施加沿斜面向下的力F2，物体a对斜面的作用力保持不变，斜面受力不变，则地面对b无摩擦力；在a上施加一个水平向左的力F3，物体减速下滑，由于摩擦力与支持力始终相互垂直，而且：f＝μFN，因此支持力与摩擦力的合力的方向竖直向上．物体对斜面体b的作用力的和是竖直向下的．b在水平方向上不受摩擦力的作用．故无论在a上施加什么方向的力，地面对b均无摩擦力．AD最符合题意．静摩擦力的方向沿着两物体接触面的切线，与相对运动趋势相反，而相对运动趋势的方向又难以判断，一般可以采用下列方法判断静摩擦力的方向．1．假设法：首先假设两物体的接触面是光滑的，判断物体将向什么方向滑动，从而确定相对运动趋势的方向，进而判断出静摩擦力的方向．2．根据物体的运动状态判断静摩擦力的方向．随堂限时集训3配套训练4完谢谢观看1．弹力方向的判断(1)根据弹力产生的条件直接判断根据物体是否直接接触并发生弹性形变来判断是否存在弹力．此方法多用来判断形变较明显的情况．(2)根据物体的运动状态分析判断根据物体的运动状态，利用牛顿第二定律或共点力平衡条件判断弹力是否存在．2．弹力大小的计算根据平衡条件、牛顿第二定律或胡克定律来计算．例3(多选)(2017年宜春检测)如图所示，A、B两物体的重力分别是GA＝3N，GB＝4N．A用细线悬挂在顶板上，B放在水平面上，A、B间轻弹簧中的弹力F＝2N，则细线中的张力T及B对地面的压力N的可能值分别是()A．7N和0N B．5N和2NC．1N和6N D．2N和5N考点3胡克定律的应用解析：分别就弹簧拉伸和压缩时，对A和B进行受力分析如图，F1和F2为弹簧的两种情况下的弹力，故有F1＝F2＝2N，GA＝3N，GB＝4N，根据A、B均处于平衡有第一种情况弹簧拉伸时对A弹力2N，据A平衡有T＝F1＋GA＝5N，据B平衡有FN＝GB－F1＝2N；第二种情况弹簧压缩时对A弹力2N，据A平衡有T＝GA－F2＝1N，据B平衡有FN＝GB＋F2＝6N.答案：BC练2(2016年北京名校模拟)S1和S2表示劲度系数分别为k1和k2的两根弹簧，k1＞k2；a和b表示质量分别为ma和mb的两个小物体，ma＞mb，将弹簧与物块按图示方式悬挂起来，现要求两根弹簧的总长度最大，则应使()A．S1在上，a在上 B．S1在上，b在上C．S2在上，a在上 D．S2在上，b在上【答案】D胡克定律1．内容：弹簧发生弹性形变时，弹力的大小F跟弹簧伸长(或缩短)的长度x成正比．2．表达式：F＝kx.(1)k是弹簧的劲度系数，单位为N/m；k的大小由弹簧自身性质决定．(2)x是弹簧长度的变化量，不是弹簧形变以后的长度．轻杆、轻绳、轻弹簧都是忽略质量的理想模型，与这三个模型相关的问题在高中物理中有相当重要的地位，且涉及的情景综合性较强，物理过程复杂，能很好地考查学生的综合分析能力，备受高考命题专家的青睐.微讲堂＋轻杆、轻绳、轻弹簧模型三种模型轻杆轻绳轻弹簧模型特点形变特点只能发生微小形变柔软，只能发生微小形变，各处张力大小相等既可伸长，也可压缩，各处弹力大小相等方向特点不一定沿杆，可以是任意方向只能沿绳，指向绳收缩的方向一定沿弹簧轴线，与形变方向相反作用效果特点可提供拉力、推力只能提供拉力可以提供拉力、推力突变特点可以发生突变可以发生突变一般不能发生突变例4如图所示，水平轻杆的一端固定在墙上，轻绳与竖直方向的夹角为37°，小球的重力为12N，轻绳的拉力为10N，水平轻弹簧的拉力为9N，求轻杆对小球的作用力．练3如图所示，倾角为30°，重为80N的斜面体静止在水平面上．一根弹性轻杆一端垂直固定在斜面体上，杆的另一端固定一个重为2N的小球，小球处于静止状态时，下列说法正确的是()A．斜面体有向左运动