历年中考化学计算典型例题及答案.docVIP

历年中考化学计算典型例题

1.小李用右图气体发生装置来制取二氧化碳，老师给他提供了石灰石、无标签的稀盐酸和氯化钠水溶液各一瓶。

(1)小李要把稀盐酸选出，可选用下列的来检验。

A．硝酸银溶液B．酚酞试液C．pH试纸

(2)小李把石灰石和100克稀盐酸装进发生器中，用天平称量发生器和里面物质的总质量，发现总质量的减小值m与反应时间t的关系如右图所示，最后还有少量石灰石剩余。棍据图象可知，最终生成二氧化碳的质量为克。所用稀盐酸的溶质质量分数是多少？写出计算过程（不计水蒸发和稀盐酸的挥发）。

2．今年4月，冰岛埃亚菲亚德拉火山爆发，大量水蒸气和二氧化硫混杂在火山灰中，随空气流动大面积蔓延。

(1)二氧化硫(S02)中硫和氧两种元素的质量比为▲。

(2)据专家估算，全球火山每年释放出数百亿千克的二氧化

硫，二氧化硫在空气中经过一系列变化生成硫酸，加剧了

酸雨污染。二氧化硫形成硫酸的化学方程式可表示为：

2S02+2H20+02=2H2S04，试计算16千克的二氧化

硫完全反应生成硫酸多少千克？

(3)除火山等自然因素外，人类的活动也会加剧酸雨的形成。

写出一种有利于减少酸雨的措施：▲。

3．科学家发现，海底可燃冰分布的范围约占海洋总面积的10％，其储量是

煤、石油和天然气总和的两倍，是迄今为止发现的海底最具价值的矿产资源。可燃冰也称为“甲烷水合物”。“置换法”是开采可燃冰设想方案之一，即将CO2注人海底的甲烷水合物储层，CO2较甲烷更易形成水合物，因而就能将甲烷水合物中的甲烷分子“挤走”，从而将其“置换”出来(原理：CH4·nH2O+CO2==CO2·nH2O+CH4)。

(1)通常情况下，CH4是一种无色、无味、难溶于水、密度比空气小的气体。用如图所示的装置收集CH4气体时，则应让气体从 (选填“a”或“b”)管通入。

(2)若上述方法能够实现，那么要制取8吨的CH4气体，理论上需CO2多少吨?

4．电动自行车、小汽车等交通工具中都有为其提供电能的铅蓄电池（又称“电瓶”），它的优点

是可以充电循环使用。电瓶的正极材料是二氧化铅（PbO2），负极材料是金属铅（Pb），电瓶内所加液体是溶质质量分数为36%的稀硫酸，放电（为外界供电）时发生反应的化学方程式如下：

PbO2?（固）+2H2SO4?+?Pb=2PbSO4?↓+2H2O

当放电时，反应物反应掉一定量后，就会导致电压下降，不能正常使用，这时就必须及时充电。

（1）电瓶在放电时，▲能转化为电能。

（2）假如某个电瓶中铅的质量为1800克，内装36%的稀硫酸1200克，当有

（最后结果保留两位小数）

5．为了测定某种黄铜(铜和锌的合金)的组成，取该黄铜样品碎屑100g，把400g稀硫酸分4次加

入到该样品中，测得数据记录如下表：

第1次

第2次

第3次

第4次

加人稀硫酸质量(g)

100

100

100

100

剩余固体质量(g)

87

74

67．5

67．5

(第5题图)(1)第2次测得剩余固体质量为74g，其成分为▲

(第5题图)

A．铜B．锌C．铜和锌

(2)该黄铜样品中铜和锌的质量比m铜：m锌：▲。

(3)计算所用稀硫酸的溶质质量分数，并画出反应生成的氢

气质量与加入稀硫酸质量的关系图。

6．构建知识网络是一种重要的学习方法。图为某同学绘制的铁的化学性质网络示意图。请分析回答下列问题：

(1)反应①中可用▲(填化学式)作还原剂；

(2)反应②导致每年有大量的钢铁锈蚀，为阻止该反应的发生，人们常采用在钢铁表面涂刷油漆或镀上其它金属等方法。这两种方法的共同原理是阻止钢铁与▲接触；

(3)早在西汉时期，我国劳动人民就利用铁与硫酸铜溶液反应制取铜，称为“湿法炼铜”，即反应③，若用该方法制得铜16千克，理论上需要溶质质量分数为10％的硫酸铜溶液多少千克?

7．下图是用铜粉氧化法生产氧化铜的流程图。据图回答下列问题：

(1)铜粉灼烧后可能有氧化铜和氧化亚铜两种物质。氧化亚铜(Cu2O)中铜元素的化合价是________价。

(2)已知氧化亚铜和稀硫酸反应可生成硫酸铜和铜。假如固体1中只含有铜的氧化物，下列推理合理的是___________(填序号)。

①固体1中加入稀硫酸，若溶液呈蓝色，说明该固体中一定有氧化铜

②固体1中加入稀硫酸，若有红色沉淀物，说明该固体中一定有氧化亚铜

(3)将得到的1.6吨氧化铜全部转化为硫酸铜，可得硫酸铜多少吨?(CuO+H2SO4＝CuS04+H2O)

硫酸(500mL)

品名：硫酸