教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷及完整答案（夺冠系列）.docxVIP

教科版科学四年级上册第一单元声音测试卷

一.选择题(共10题，共20分)

1.一般来说，声音在（??）传播速度更快。

A.气体??????B.液体??????C.固体

2.敲击下图三根铁钉，发出声音最高的是（??）。

A.

B.

C.

3.下面的音符中，（??）是最高音。

A.6??????B.7??????C.i

4.我们耳朵里的（??）即使是轻微的声音，它都会产生振动。

A.听小骨????B.鼓膜????C.耳蜗

5.月球上没有传播声音的（??），所以人们不能直接听到对方说话的声音。

A.空气?????B.电子通信设备?????C.任何物质

6.下列音阶中音最高的是（??）。

A.哆?????B.发?????C.索

7.敲锣会让我们听到锣声，当锣停止振动，声音（??）。

A.还将持续一段时间?????B.立刻消失?????C.就越小

8.宇航员在月球上通话，帮助传播声音的是（??）。

A.空气?????B.地面?????C.无线电波

9.下列关于声音的说法，错误的是（??）。

A.拉开一根弹性绳子就会有声音?????B.拨动塑料尺会发出声音?????C.声音是由物体振动产生的

10.下列物体中，声音在（??）中传播的速度最快。

A.钢铁?????B.水?????C.空气

二.填空题(共10题，共40分)

1.电视机遥控器上的声音键控制的是声音的（???），即音量。按不同的钢琴琴键，改变的是声音的高低，可以用（???）来描述。

2.我们可以这样描述鸟叫声：很动听，一会儿（???），一会儿（???）。

3.我们学到的描述声音的词汇主要有（???）、低、（???）、弱、（???）、刺耳等。

4.在月球上，由于没有（???），即没有可以传播振动的物质，两个人即使相隔不远，也不能互相通话。

5.真空（???）（可以/不可以）传播声音。

6.音高是由物体振动的快慢决定的。振动越（???），发出的声音就越（???），振动越慢，发出的声音就越（???）。

7.我们周围充满着不同的声音，我们可以利用（???）来制造出不同的声音。

8.声音可以在（???）体、（???）体、（???）体中传播，它以波的形式传播。

9.声音的（???）可以用音量来描述，振动幅度越大，声音越（???）；振动幅度越小，声音越（???）。

10.二胡、吉他、古筝等乐器，是靠（???）的振动发出高低不同的声音的。

三.判断题(共10题，共20分)

1.我国传统乐器古筝的弦长短不一，弦越短，发出的声音越高、越脆。（??）

2.每个人都会制造噪音，我们应该养成在公共场所低声交谈的习惯。（??）

3.空气能传播声音，但是而水却不能传播声音。（??）

4.由于水的阻隔，人在岸边讲话，人的声音不能传到鱼的耳朵里。（??）

5.把耳朵贴在桌子的一端，听同学在桌子另一端轻轻抓挠桌面的声音。这样听到的声音与耳朵不贴桌面上是完全一样的。（??）

6.制作小乐器的步骤是“设计—制作—调整—演示”。（?）

7.所有动物都是通过喉咙发出声音的。（??）

8.把正在发声的闹钟放在玻璃罩内，然后完全抽出罩内的空气，我们就听不到闹钟的声音了。（??）

9.铝片琴上的铝片，每片宽度都相同，短的那片发出的声音比长的那片发出的声音低。（??）

10.只要我们对物体用力，物体就能发出声音。?（?）

四.连线题(共1题，共5分)

1.把人耳各部分的名称与主要功能用线连起来。

外耳道??将声波转化为振动

鼓膜???传递声波到中耳

听小骨??传递声波到内耳

耳蜗???将听觉信号传递到大脑

听觉神经?将振动转化为听觉信号

五.填表题(共1题，共10分)

1.根据你对耳朵的了解，完成下表。

六.简答题(共5题，共25分)

1.宇航员在太空中工作时，需要借助电子通信设备才能进行沟通，为什么？

2.在相同力量下，能影响弦发出高低不同声音的因素有哪些？

3.用手拍桌子时，我们可以听到声音，却看不到桌子的振动，你能想一个好方法让我们感受桌子的振动吗？

4.我们怎样保护自己的听力？

5.二胡有两根弦，空弦拉的时候，发出的声音有高有低，这是为什么？

七.材料题(共1题，共6分)

1.在下图中选出制作土电话的材料。（在选中的材料序号上画“√”）

思考：在玩土电话游戏时，对方讲话的声音是通过什么物体传到听话人的耳朵里的？用什么方法能够使土电话中的声音更大一些？

八.综合题(