部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》带答案（考试直接用）.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.哪一做法是正确的？（??）

A.在学校食堂就餐时，把饭菜弄得到处都是

B.口香糖随地乱吐

C.服务员为我们提供服务时，我们给他们一个微笑道一声谢谢

2.关于“春联”的表述，下列说法不正确的是（??）。

A.“春联”是我国书法艺术的体现

B.“春联”被冷落的原因有：不少年轻人觉得土气；写毛笔字的人越来越少

C.既然“春联”日渐衰落，就让它自然消失，没必要继承它

3.人们选择网购的原因不包括（??）。

A.可以省去逛街的时间和体力

B.可以在实体店体验购物的乐趣

C.可以送货上门

4.下列方法不能使我们了解到家乡发展变化的是（??）。

A.询问家中长辈

B.收集家乡建设的信息

C.登录政府公众信息网

D.靠自己想象

5.下面（??）劳动值得尊敬。

A.老师备课改作业

B.农民种地

C.医生看病

D.以上都是

6.下面哪个行为我们应该点赞？（??）

A.小亮写作文没有思路，把只写了几个字的好几张白纸揉成团扔到了垃圾桶

B.同学们都去上体育课了，小玲看到教室里的灯没关，她随手关了灯

C.小强每次吃饭都要抢着把好吃的夹到自己碗里，最后吃不了剩下不少饭菜

7.谁是文明消费者（??）。

A.小芳看见购物有赠品，就悄悄地把赠品拿走了

B.小青挑好文具后，把剩下的文具整理好

C.小勇到商店购物，把商店的物品弄得乱七八糟

8.我们都有过购物的经历，怎样才能买到称心如意的商品，这里面可有不少（?）。

A.学问

B.问题

C.提问

D.问号

9.下列不属于民间艺术的是（??）。

A.变脸

B.年画

C.刺绣

D.漫画

10.如果有高年级同学在放学回家的路上向你收“保护费”，还威胁不准说出去，你该（?）。

A.乖乖给钱

B.先讲道理，再想办法脱身去报告

C.先打架再说

D.先给他，再找比我小的同学抢回来

二.填空题(共10题，共32分)

1.生肖也称（???）。你的生肖是（???）。

2.在购物过程中，如果遇到一些侵犯自己权益的行为，我们要有（???）维护自身合法权益。

3.我国的渔业分为（???）渔业和（???）渔业两类。

4.可以以（???）、（???）等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化。

5.购买商品时，如有“三包”卡，一定要保存好，以便（???）和（???）。

6.购买食品时，看（???）和保质期，尽量购买绿色、（???）的产品。

7.正规商品的外包装上一般都有（???）使用说明、（??）等内容，这是我们了解商品信息的重要渠道。??

8.“光盘行动”旨在倡导人们（???），从我做起，从小事做起。

9.为避免麻烦和纠纷，购买物品，接受服务时，一定索要（???）。

10.因为我们向朋友提出（???）的要求，所以伤害了朋友间的友谊。

三.判断题(共10题，共20分)

1.患难与共的朋友才是真正的朋友。（??）

2.购物时不要发票，老板可以便宜点，少花钱真是好事。（??）

3.在学校中受到欺负的时候，我们可以选择忍气吞声。（??）

4.不浪费是大人们的事情，和我们小学生没关系。（??）

5.我们应该理性消费，对于不合理的愿望就不要提出来。（??）

6.作了保证却又很难做到的人，就是“轻言寡信”。（??）

7.交朋友，不需要沟通和理解。（??）

8.买水果的时候用手乱捏是不文明现象。（??）

9.认为稍微浪费一点没关系。（??）

10.我们要感谢那些发明和制造产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福的生活。（??）

四.连线题(共1题，共12分)

1.连一连。

五.填表题(共2题，共13分)

1.对祖辈、父辈以及自己三代人的衣食住行用等方面做一个调查，看看有哪些变化？（可以用图表）

2.有人说，民间艺术消失就消失了，跟我没有多大关系。你怎么看？

面对一些民间艺术衰落的现状，我们只有找出原因，才能更好地继承和发展它们。你能试着举例分析一下家乡的某些民间艺术衰落的原因吗？想一想我们又该如何保护它们呢？

六.简答题(共5题，共28分)

1.节约食物的意义有哪些？

2.哪些劳动者为我们提供了服务与方便？

3.伴随你成长的风俗有哪些？这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿？

4.购买商品时，要注意产品有无哪些内容？

5.在你的日常生活中，哪些物品是必须要买的，哪些物品是可买可不买的？

七.辨析题(共2题，共17分)

1.几天前，小倩在商场看到了一款名牌书包，那个书包虽然价格昂贵，但确实非常漂亮，可是她最近刚买了一个新书包，她想：“如果我背着这个名牌包去学校，肯定许多同学都会羡慕的”

问：（1）你觉得小倩的父母会同意购买吗？为什么？

（2）你