部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》含答案【达标题】.docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题，共20分)

1.下列不属于工业行为的是（??）。

A.设计产品样式

B.按步骤制作产品

C.运送产品

D.生产产品原材料

2.下列处理矛盾的方式中，不可取的是（??）。

A.控制情绪，保持冷静

B.默默忍受，不作争辩

C.交换意见，讲清道理

D.换位思考，理解他人

3.我国的元宵节是每年农历的（??）。

A.七月初七

B.正月十五

C.八月十五

D.二月初二

4.要想珍惜友谊，我们应该做到（??）。

A.随意和朋友争吵

B.怀疑朋友

C.背后说朋友的坏话

D.尽力帮助朋友渡过难关

5.没有（?），我们每天上下学的道路交通会很混乱。

A.筑路工人

B.交通警察

C.桥梁设计师

6.（??）为李东的上学提供了交通方便。

A.公交车驾驶员

B.邮递员

C.商场服务员

7.下列属于合理要求的是（??）。

A.买生活必需品

B.价格过于昂贵的名牌产品

C.购买过量的游戏卡

8.交朋友要有诚意，下列行为能够交到朋友的是（??）。

A.出现问题时，将责任推给别人

B.发生争吵时，动手殴打别人

C.遇到困难时，与别人共同面对

D.别人获奖时，脸上现出不服气的神情

9.对于浪费小半瓶矿泉水，你赞成谁的说法？（?）

A.李兵说“浪费了水资源呗！”

B.张华说“不就是五毛钱的事儿嘛！”

C.王萌说“不仅仅是浪费了水资源，还有很多的人力和物力。”

10.应该提倡的消费观念是（??）。

A.攀比

B.因需购物

C.过度消费

二.填空题(共10题，共26分)

1.我们要感谢那些发明和（???）产品的人，是他们用智慧和劳动为我们创造着幸福生活，我们应当倍加珍惜他们的（???）。

2.在平时生活中，我们要逐渐养成（???）的良好习惯。

3.“QS”是（???）的缩写，在购买食品时必须认准是否有“QS”标志。当你的消费权益受到侵害时，可以拨打消费者协会投诉电话（???）。

4.中国的高铁创造了叫得响的“中国品牌”，已经实现了“（???）”向“（???）”的跨越。

5.购物时需要（???）。

6.友谊总是给我们温暖，让我们感受到（???）的存在。

7.家乡的发展带来了人们（???）的巨大改善，这是看得见，体会得到的。

8.保质期短的食品不要一次性购买过多，免得吃不完（???）。

9.（???）是习惯，更是美德。

10.学会克制，根据（???）合理消费，是拥有健康生活的重要条件。

三.判断题(共10题，共20分)

1.新转来的同学，小丽嘲笑别人又土又笨。（??）

2.“立木为信”这个成语说的是战国时秦国的商鞅讲诚信的故事。（??）

3.过春节越来越没有什么意思，春节没有传承的必要。（??）

4.有同学认为，过“洋节”很时尚，所以我们可以摈弃传统节日。（??）

5.购买的物品出现问题时，我们应该忍气吞声，默认这个事实。（??）

6.在中国，有些相同的节日会有不同的庆祝方式。（??）

7.节约粮食是习惯，更是美德。（??）

8.在生活中，我们应该理性消费，而不是过度消费。（??）

9.对民间艺术的保护跟小学生无关，都是大人们的事。（??）

10.国家支持公民、法人和其他组织依法设立非物质文化遗产传承场所。（??）

四.连线题(共1题，共4分)

1.把下面的物品与农业生产的相关行业用线连起来。

玉米????畜牧业

木材????渔业

牛奶????种植业

鲤鱼????林业

五.填表题(共2题，共22分)

1.假如你有50元零花钱，你会怎么用呢？联系生活实际，完成表格。

2.2019年底—2020年，为了共同抗击“新冠肺炎”，中国有很多人付出了艰辛的努力，我们应该感谢他们。完成下表。

六.简答题(共5题，共31分)

1.在你的家乡，有哪些风俗与尊老、敬老有关？

2.怎样才能使自己说话算数？

3.举例说明你身边存在哪些浪费的现象。

4.说说你了解到的“中国创造”有哪些？

5.留意一天的生活，你知道有哪些人在为我们服务？假如没有他们，我们的生活会怎么样？

七.辨析题(共2题，共10分)

1.课间，我在学校内被高年级刘明踢打，事后，我快步跑进教室准备上课。这样做对吗？应该怎样做？

2.看到这么多“中国制造”，李亚感到很自豪。老师告诉他，“中国制造”固然值得骄傲，但这还不够，更需要“中国创造”。为什么更需要“中国创造”？

八.材料题(共1题，共8分)

1.小华看到同学小明背了一个新书包，询问得知是国外的叔叔送的，价值不菲，他越看越喜欢，就回家央求父母买，但却得到了拒绝，小华非常气愤，当晚绝食抗议。

（1）请你谈一谈，小华的做法合理吗？如果你是小华的父母你会怎么劝说