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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》及答案(易错题).docxVIP

部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》及答案(易错题).docx

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部编版小学四年级下册道德与法治《期末测试卷》

一.选择题(共10题,共20分)

1.我国将每年(??)日定为“中国农民丰收节”。

A.秋分

B.夏至

C.立冬

D.春分

2.下列说法,我赞同(???)。

A.太节俭了别人会笑话的

B.不浪费是大人的事,我们想浪费也没钱浪费

C.一滴水一粒米都不能浪费

D.花自己家的钱,浪费点也和别人没关系

3.合理开支要求(??)。

A.过度消费

B.一味省钱

C.精打细算,量入为出

4.民间艺术是由(??)创造的。

A.劳动者

B.大学教授

C.艺术家

D.政府官员

5.(??)是做人的根本。

A.诚信

B.学习好

C.身体健康

6.打算早上六点起床去跑步,早上却觉得天气太冷不想起床,这时你会(??)。

A.继续睡觉

B.克服困难,穿好衣服,起床跑步

C.反正也没人监督,无所谓

7.如果同学因为误会而指责你,下列做法不正确的是(??)。

A.不服气,找对方吵架

B.让自己冷静下来

C.仔细分析原因,解释清楚

8.张虎在做作业时,王红不小心把他的书推在地上了,张虎应该(?)。

A.怒目而视

B.原谅王红

C.把他的书摔地上

D.报告老师

9.我们身边存在很多浪费现象,下列属于浪费现象的是(??)。

A.随手关灯

B.不剩饭剩菜

C.关紧水龙头

D.随意使用纸张

10.为了杜绝浪费下列做法合理的是(??)。

A.把饭菜都打包回家,然后再扔掉

B.晚上关灯,无论发生什么情况都不开灯

C.洗手抹香皂时,关掉水龙头

D.使用一次性筷子

二.填空题(共10题,共30分)

1.合理的消费就是(???)的消费---量入为出。

2.只要我们用心去观察,就会发现在我们生活的地方也有不少令人骄傲的(???)。

3.消费者享有人身、财产不受侵害的权利,商家(???)搜查顾客的身体或背包。

4.在学校生活三年多了,我交到了很多好(???)。跟他们在一起,总有说不完的(???)事。

5.(???)是在每年的5月1日,这是世界上(???)多个国家的全国性节日。

6.我们在学会(???)自己的同时,也需要学会用(???)的方式摆脱烦恼。

7.根据实际需求(???)消费,是拥有健康生活的重要条件。

8.说到做到是一个人(???)的重要标志,一旦对他人做出保证就要想办法尽力完成。

9.校园生活充满快乐,但也会出现一些(???)。

10.随着社会的(???)和人们生活(???)的提高,需要工业产品的生产不断(???)和变化。

三.判断题(共10题,共20分)

1.为了面子,点很多菜导致吃不完。(??)

2.工业进步给人们的生活带来了方便。(??)

3.王菲笑话从乡下转来的新同学太土气。(??)

4.清明节原是祭祀祖先的节日,至今已有两千年多年的历史。(??)

5.我国的高铁以系统技术全面、造价低、建设速度快等优势,迅速成为在世界叫得响的“中国名片”。(??)

6.我们还是孩子,所以维权和我们无关。(??)

7.超市属于方便人们购物的商业设施建设。(??)

8.购买的物品出现问题时,我们应该忍气吞声,默认这个事实。(??)

9.脑力劳动的人比体力劳动的人高贵。(??)

10.好朋友之间要互相帮助,互相关心。(??)

四.连线题(共1题,共10分)

1.下列这段话是雯雯的一次购物心得,请你连一连。

购物是门大学问,?维权意识不能少。

合格商品才能买,?几个要点该记牢。

商家要选信誉好,?看清包装很重要。

购物言行需文明,?消费别忘留发票。

学会协商与投诉,?注意尊重和礼貌。

五.填表题(共2题,共16分)

1.用图表将家乡的交通变化写下来。

家乡的交通变化

2.根据现代生活,填写下表:

六.简答题(共5题,共33分)

1.伴随你成长的风俗有哪些?这些风俗寄托了长辈们哪些美好的祝愿?

2.“光盘行动”的口号是什么?倡导我们什么?日常生活你是怎么做的?

3.怎样做一个聪明的消费者?

4.假如没有了农业,我们的生活会变成什么样子?想一想,说一说。

5.在操场上,王强奔跑过快,一脚踩坏了李明的陀螺,两个人为此发生冲突打了起来,如果你通到类似情况采取什么方法可以很好的化解冲突呢?(不少于2条)

七.辨析题(共2题,共17分)

1.几天前,小倩在商场看到了一款名牌书包,那个书包虽然价格昂贵,但确实非常漂亮,可是她最近刚买了一个新书包,她想:“如果我背着这个名牌包去学校,肯定许多同学都会羡慕的”

问:(1)你觉得小倩的父母会同意购买吗?为什么?

(2)你在现实生活中想买的东西父母都会满足吗?你的心愿都合理吗?

(3)当我们的要求得不到满足时,我们应该怎么做?

2.明理导行。

(案例)四(1)班

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