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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷带答案(模拟题).docxVIP

部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷带答案(模拟题).docx

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部编版二年级下册道德与法治期末考试试卷

一.选择题(共10题,共20分)

1.我和妈妈在夏夜找到了像(??)似的北斗星。

A.铲子

B.勺子

C.盆子

2.我第一次学轮滑,心里有点儿(??)。

A.忧伤

B.悲伤

C.紧张

3.下列物品,哪个不是我们的环保小搭档?(??)

A.一次性纸杯

B.环保布袋

C.环保盆栽

4.哪种做法是对的(??)。

A.往河水里排污水

B.洗脸的水用来冲厕所

C.往河里扔垃圾

5.关于纸,正确的做法是(???)。

A.写几个字后就扔掉

B.把旧报纸给收废品的人

C.撕下本子折纸飞机

6.春天是(??)的季节。

A.万物生长

B.种植

C.堆雪人

7.真诚的赞美会让人感到快乐,因此我们要(?)。

A.逢人便说好话

B.发自内心地赞美别人

C.就算觉得别人不怎么样,也称赞他

8.种植时,(??)只是第一步。

A.播种

B.施肥

C.浇水

9.春天是个(??)的好季节。

A.丰收

B.种植

C.堆雪人

10.下面适合我们二年级玩的玩具是(??)。

A.伤人飞镖

B.电人玩具

C.积木

二.填空题(共10题,共40分)

1.试试他们的玩法,看看会有什么不同的感受,要注意(?????)哟!

2.环保就是(???),(???),不浪费。

3.有些事情要(???)尝试,有些事情需要(???)才能尝试。

4.洗水果的水用(???)接住,还可以(???)。

5.清新(???)是个宝。

6.童年时人人都喜欢玩(???)。很多游戏代代(???),直到现在。

7.生活中有很多第一次,第一次是(???),也带给我们(???)和(???)。

8.有些事要(???)试,有些事不能试,有些事(???)可以试。

9.挑战第一次有方法,不能(???),可以多(???)多(???),大家一起来挑战。

10.没水的地方,(???)都走远了,(???)都不见了。

三.判断题(共10题,共20分)

1.学习要脚踏实地,没有什么好的方法。(??)

2.户外运动绿色健康,我们要在大人的带领下多多参加。(??)

3.“开心果”只要机灵幽默让大家笑笑就行了,其他的什么都不用做。(??)

4.节约资源,不用一次性纸杯,随身携带小水壶。(??)

5.在大胆尝试的过程中也要讲方法。(??)

6.我发现:同样的游戏,不同的伙伴,不同的环境,玩的感觉还不一样呢。(??)

7.我只愿意赞美和自己关系好的人,对其他人爱理不理。(?)

8.我国古代的蔡伦改进了造纸术,为世界文化的传播做出了巨大贡献。(??)??

9.我们可以搜集废纸来做草稿本。(?)

10.我周末在家和妈妈一起做家务。(??)

四.连线题(共1题,共3分)

1.水,是我们的生命之源。平时养成节约用水的好习惯,珍惜每一滴水。

洗澡时???还可以冲厕所

洗水果的水用盆接住??不要总开着水龙头

用过的水??还可以再利用

五.简答题(共5题,共32分)

1.说说怎样才能成为大家的“开心果”?

2.你看到妈妈把所有的垃圾都放到一个垃圾袋准备丢掉。你会怎样做?

3.节约用纸可以怎样做?

4.和同学们在一起,你有哪些好办法来一起挑战呢?

5.你有哪些应对不快乐的小妙招呢?

六.综合题(共2题,共18分)

1.在有些地方玩儿可能会有危险,请在下列有危险的地方(???)里打上“×”。

(???)在池塘边放风筝。

(???)捉迷藏藏到衣柜里。

(???)春天来了,在湖面上的冰上玩儿。

(???)在旋转木马上打闹。

(???)在陡峭的山崖上攀爬。

(???)在大树下下棋。

2.生活中哪些事情会给我们带来快乐,请在相应的选项后面打√

读书(?);分享(?);被人冤枉(?)

寂寞(?);挑战(?);做游戏(?)

生病(?);创造(?);被人欺负(?)

进步(?);落后(?);被人批评(?)

学会骑自行车(?);被别人称赞(?)

参考答案

一.选择题

1.B

2.C

3.A

4.B

5.B

6.A

7.B

8.A

9.B

10.C

二.填空题

1.安全

2.爱护环境;节约

3.大胆;别人帮助

4.盆子;再用

5.空气

6.游戏;相传

7.挑战;成长;惊喜

8.大胆尝;要别人帮助

9.鲁莽;尝试;练习

10.牛羊;飞鸟

三.判断题

1.√

2.√

3.×

4.√

5.√

6.√

7.×

8.√

9.√

10.√

四.连线题

1.

五.简答题

1.爱唱歌、爱运动,喜欢读书、认真听课、懂得陪伴老人、喜欢交朋友.....

2.我会提醒妈妈对垃圾进行分类,分类后再将垃圾进行处理。

3.1、

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