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摘要
摘要
作业是一种延伸性的教学活动,也是评价课堂教学效果的重要依据之一。物理
作业作为物理教学的补充和延伸,不仅对学生巩固基础知识起着重要作用,而且是
培养物理学科核心素养的重要途径之一。随着核心素养导向下的单元教学的提出
和不断发展,以单元为整体进行作业设计,成为物理学科在作业改革领域的重要探
索与实践。本研究根据学生核心素养的培养要求,结合物理课程教学的实际情况,
设计以核心素养为导向的高中物理单元作业,旨在促进物
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