示范性县（市、区）级社区学院评估标准（试行）.doc

示范性县（市、区）级社区学院评估标准

（试行）

一级

指标

二级

指标

三级指标

分值

自评

得分

一

、

组织

管理

（一）管理

体制

1.有县（市、区）社区教育发展规划并列入当地社会与经济发展规划和教育发展规划，落实情况好。

2

2.形成了“党政统筹领导、教育部门主管、有关部门配合、社会积极支持、社区自主活动、群众广泛参与”的社区教育管理体制。

3

3.有县（市、区）政府任命的院长或常务院长负责管理日常工作。

2

（二）运行

机制

3.建立健全区域内社区教育三级网络，内设相关职能部门等工作机构，形成工作推动运行机制。

3

4.充分发挥本区域社区教育龙头作用，有效整合区域内社区教育资源，制定社区教育发展计划和方案，并落实。

2

5.积极指导社区学校有计划、有步骤地开展各类社区活动。负责区域课程开发、教育示范、业务指导、理论研究、公共服务信息平台建设等。

二、

基础

能力

（四）办学

场所

6.社区学院单独设置，学院（中心）建筑面积不少于2000平方米。若与其他单位共用场地，可单独使用面积不少于1/2，社区教育文化氛围浓厚。

4

7.配置有满足基本需求的办公室和教室（体验室）5个以上，100平米及以上的活动室1个、容纳150人左右的综合多功能教室1个、图书阅览室（不少于5000册图书杂志）、数字化学习教室（不少于30台电脑）等办公及教学场所，配备充足的多媒体及其他办公、教学设备。

5

8.充分利用当地的学校、图书馆、文化馆、影剧院、博物馆、美术馆、科技馆、纪念馆等公共文化设施开展社区教育活动，形成社区学习资源服务圈，开放率50%以上。有3个以上社区教育基地。

3

（五）队伍

建设

9.配备热爱社区教育工作、综合素质高的专兼职管理人员，确保至少8名以上专职人员负责社区教育日常管理工作。

3

10.配备一支掌握社区教育教学规律和特点、业务水平较高的专兼职师资队伍。其中专职教师不少于10人，兼职教师不少于40人。

3

11.建立不少于100人的志愿者队伍，实行注册制。每人每年参加志愿活动时间累计不少于24小时，教师志愿者按参加小时数记录继续教育学分。

3

12.建立社区教育管理人员、教师、志愿者培训制度，每年组织开展业务培训并富有成效，有培训活动记录。

2

（六）资源

开发

13.建设区域性社区教育网站、微信公众号等，有专人维护和管理，做到及时更新，并与市级社区教育网站和“河南终身学习网”互联互通，资源共享。

2

14.开发具有区域特色的社区教育课程，编撰适合居民需求的读本、教材和数字化课程等。

2

（七）教育

科研

15.重视社区教育理论和实践研究，每年至少承担一项市级以上的社区教育实验项目或课题研究。

3

17.定期编撰社区教育简报（期刊），广泛进行媒体宣传报道。

三、

培训

服务

（八）教育

培训

18.从本区域的实际出发，充分利用各类教育资源，开展示范性、特色性的社区教育培训活动，居民参与率60%以上。

3

19.老年教育：开展适合老年人健康保健、休闲娱乐、老有所为等方面的教育活动,老年人参与率达20%以上。

3

20.青少年教育：利用寒暑假组织社区内青少年开展各类教育实践、素质教育等活动。

3

21.组织开展失业人员、进城务工人员、残疾人、刑释解教人员、妇女等弱势群体教育培训活动。

2

22.组织开展新型职业农民培育、农村劳动力转移等培训。

（九）网络

学习

25.积极推进数字化学习社区建设，有数字化学习社区建设方案和实验活动。

2

26.组织开展社区成员数字化课程学习和交流活动，提升市民数字化学习技能，数字化学习参与人数逐年上升。

3

四、

组织

创建

（十）分类

组织

27.协调配合相关部门，推动学习型乡镇（街道）、学习型社区（村居）、学习型党组织、学习型机关、学习型企业、学习型家庭的创建工作。

3

28.组织开展居民学习团队培育和百姓学习之星、民间学习达人、团队优秀骨干等评选。

2

五、

经费

保障

（十一）经费

来源

29.每年开展社区教育的专项经费（不含人员和办公经费）不少于30万元，落实到位。

3

30.拓宽教育经费来源，吸引更多的社会力量投资捐款，逐步形成政府、企事业单位、社会团体、个人共同投入的发展机制。

2

（十二）经费

管理

31.实行社区学院独立管理或由原办学主体负责的财务管理制度。社区教育经费专款专用，每笔社区教育经费开支对应培训项目及活动项目。

5

六、

特色

创新

（十三）理念

创新

32.结合区域经济社会发展特点，