2025届高考地理一轮复习第21章环境保护第2节生态环境问题与环境保护课时练习含解析新人教版.docVIP

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第2节生态环境问题与环境爱护

1．(2024年四川简阳模拟)阅读材料，完成问题。

材料滨海湿地，是大海与陆地交界的地区。《中国滨海湿地爱护管理战略探讨项目成果报告》表明，与20世纪50年头相比，我国已丢失滨海湿地57%。其中，红树林面积丢失73%,2/3以上海岸遭遇侵蚀。红树林是生长在海岸潮间带的木本植物群落，是陆地生态系统向海洋生态系统过渡的最终一道“生态屏障”，它在净化海水、抵抗风浪、爱护海岸、改善生态状况、维护生物多样性和沿海地区生态平安等方面发挥着重要作用。

说明红树林削减对人类产生的干脆危害，并提出爱护滨海湿地的措施。

【答案】危害：水污染加剧；台风、风暴潮等灾难增多，危害加大；生态环境恶化。措施：加强立法，依法爱护和治理湿地；建立自然爱护区；复原和重建滨海湿地；增加公民爱护意识等。

2．(2024年江西南昌三模)阅读材料，完成问题。

材料松江鲈鱼是一种生活于浅水底层的肉食性江河洄游鱼类，常栖息在与海水相通的湖泊或河流中。

每年4月中旬，幼鱼从近海游入淡水区域；4—11月，生活在淡水中的幼鱼和成鱼，常常栖息在水质清爽、饵料生物丰富、水较深和有隐藏物的场所。近年来，松江鲈鱼资源严峻衰竭。

分析导致松江鲈鱼资源衰竭的缘由，并提出爱护措施。

【答案】缘由：过度捕捞；河湖湿地削减，生存空间减小；水体污染。措施：禁止过度捕捞；规定休渔期；爱护河湖湿地；治理河流污染；人工孵化，放哺育苗等。

3．(2024年河南南阳期末)阅读材料，完成问题。

材料粉红椋鸟(右图)是一种迁徙性候鸟，结大群生活于干旱的开阔地，常常聚在一起吵声不断，非常可爱。椋鸟冬季栖息在欧洲东部及亚洲中西部，五月便迁徙至中国新疆西部繁衍生息。以蝗虫为主食，且食量惊人，每天捕食蝗虫120～180只，成为生物灭蝗的主力军。由于我国新疆夏季多蝗灾，因此它在哈密也被称为“草原铁甲兵”。

分析新疆地区大力推广“椋鸟治蝗”的可行性，并提出相应的爱护措施。

【答案】可行性：椋鸟本身就以蝗虫为食；椋鸟数量多，捕食量大；椋鸟繁殖期与蝗虫爆发期基本一样；能削减蝗虫威逼，爱护草原生态，实现生物防治；能削减农药运用量，爱护环境。爱护措施：建立椋鸟爱护区；人工筑巢引鸟；培育繁殖基地；加强相关法律法规的制定；加强宣扬教化，提高人们的爱护意识。

4．(2024年四川成都三模)阅读材料，完成问题。

材料黄河三角洲为典型的滨海盐碱地，具有含盐度高、肥力低、透气性差、板结现象严峻等特点。1980年初，黄河三角洲地区起先大规模营造人工林和种植耐盐植物；提高植被覆盖率，对滨海盐碱地起到了很好的改良作用。

简析黄河三角洲盐碱地众多的自然缘由以及植被对盐碱地的改良作用。

【答案】缘由：海拔低，易海水入侵，旱季蒸发旺盛，使含盐量高的地下水返回地表，引起土壤盐渍化。作用：耐盐植物汲取土壤盐分，降低土壤盐度；削减表土水分蒸发，抑制地下水位上升；根系不断扩展可疏松土壤，增加土壤透气性；枯枝落叶分解后增加土壤有机质，提高土壤肥力；涵养更多水源，稀释土壤盐分。

5．(2024年福建南平三模)阅读材料，完成问题。

材料西溪湿地，是中国第一个也是唯一的集城市湿地、农耕湿地、文化湿地于一体的国家湿地公园。历史上，西溪是和西湖、西汾并称杭州“三西”的名胜之地，和西湖的喧闹烟火气不同，其格调是“冷、野、淡、雅”。自20世纪九十年头起先，由于城市扩张，大量房地产商在这里从事开发建设，以及当地农夫自发形成的养猪业等，严峻影响了西溪环境。在生态文明建设过程中，当地政府做出实施西溪湿地综合爱护的决策。

从符合西溪湿地的格调考虑，推想西溪湿地开展综合爱护可实行的相关措施。

【答案】冷：外迁农居，退出房地产项目，贯穿扩大水域；限制部分湿地禁止游客进入，开放部分对游客日流量实行限制等。野：划分不同的功能区，依据不同的要求进行搬迁整治、封闭封育、限制养殖，以复原原始沼泽、田园风光和鸟类物种，营造特有的水域、地貌、动植物和历史人文景观。淡：规范建筑，避开建筑色调多而杂。雅：爱护历史遗留、挖掘文化内涵等。

6．(2024年安徽马鞍山三模)阅读材料，完成问题。

材料黄海南部的沙洲群是世界上面积最大的辐射状沙洲群，是一种特别巨型折扇状沉积地貌，大面积分布在潮间带上，该地生态优越、港汊纵横、食物丰富，为东亚—澳大利亚候鸟迁徙路途上的重要区域。2024年7月，凭借独特的生物多样性和生态价值，位于沙洲群中的中国黄(渤)海候鸟栖息地成为中国第一个海洋自然遗产。下图为南黄海辐射沙洲群分布。

分析南黄海辐射沙洲群成为候鸟栖息地的有利条件。

【答案】位于候鸟迁徙路途的中间地带；位于浅海大陆架，光照足够；靠近陆地，河流径流带来丰富的养分物质；候鸟栖息地范围广；生态优越，环境美丽。

7．(2024年广东深圳外国语学校模拟)阅读