防拐骗PPT课件幼儿园大班.pptx

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目录01防拐骗教育意义02防拐骗基本知识03防拐骗安全技能04防拐骗情景模拟05防拐骗家长指南06防拐骗课件设计

防拐骗教育意义章节副标题01

增强幼儿自我保护意识通过游戏和故事让幼儿认识交通信号、安全出口等标志，提高安全意识。认识安全标志设置模拟场景，如陌生人敲门，教育幼儿如何正确应对，增强应对突发事件的能力。模拟安全情境教授幼儿如何使用电话求助，记住紧急联系人电话，以及在危险时如何寻求帮助。学习基本求助方式

预防拐骗事件发生强化家长监护责任提高儿童自我保护意识通过角色扮演和情景模拟，教育孩子们识别陌生人，学会拒绝和求助。家长应加强与孩子的沟通，了解孩子的日常活动，确保孩子在安全的环境中成长。社区联合防范机制建立社区、学校和警方的联合防范网络，共同打造安全的儿童成长环境。

家园共育的重要性增强儿童自我保护意识通过家园合作，孩子们能更好地学习和理解安全知识，提高自我保护能力。构建安全信任环境促进家园沟通协作定期的家园沟通和活动，有助于双方在防拐骗教育上达成共识，形成合力。家长与教师共同教育，有助于在孩子心中建立一个安全、信任的成长环境。提升家长监护能力家园共育让家长了解如何有效监护孩子，预防潜在的拐骗风险。

防拐骗基本知识章节副标题02

拐骗的定义和类型拐骗是指通过欺骗、胁迫等非法手段，将人从其监护人或法定保护人处带走的行为。拐骗的定义01陌生人拐骗通常涉及不熟悉的人通过各种手段诱骗孩子离开家长或监护人。诱拐类型：陌生人拐骗02熟人拐骗是指孩子被认识的人，如亲戚、朋友或邻居等以信任为由诱拐。诱拐类型：熟人拐骗03网络诱拐是利用互联网平台，通过虚假信息或身份，诱骗儿童或青少年见面或提供个人信息。诱拐类型：网络诱拐04

常见的拐骗手段不法分子常伪装成家长的朋友或亲戚，利用孩子对熟人的信任进行拐骗。伪装成熟人不法分子以寻求帮助为由，诱导孩子跟随到偏僻或不熟悉的地方，实施拐骗。求助为名通过提供零食、玩具等吸引孩子的注意力，分散其警惕性，进而实施拐骗。提供零食或玩具使用宠物吸引孩子，让孩子跟随宠物走，从而达到拐骗的目的。利用宠如何识别可疑人员留意那些在幼儿园附近徘徊、频繁出现或对孩子们过分关注的陌生人。01观察不寻常的行为警惕那些试图通过提供礼物或零食来接近孩子的陌生人，这可能是拐骗的前兆。02警惕过分友好的陌生人如果有人声称是家长的朋友或亲戚，但孩子或家长并不认识，这可能是一个危险信号。03注意不一致的信息

防拐骗安全技能章节副标题03

安全行为准则教育孩子不要轻信陌生人的话，无论对方提供何种诱惑，都不应离开熟悉的环境。不跟陌生人走0102告诉孩子不要向陌生人透露自己的姓名、住址、学校等个人信息，以保护个人隐私和安全。不透露个人信息03教导孩子在遇到困难或感到不安全时，应立即向老师、警察或其他可信赖的成人求助。求助可信成人

求助和报警方法01教育孩子们识别警察制服和求助标志，如警察局、消防站等，遇到危险时寻求帮助。02教导孩子们记住紧急电话号码，如110，并在必要时能够拨打这些电话求助。03通过角色扮演和情景模拟，让孩子们学会在遇到陌生人时如何向周围的人求助。认识警察和求助标志使用紧急电话模拟求助情景

安全逃脱技巧识别不安全的人教育孩子识别陌生人，如不接受陌生人的礼物或邀请，不跟不熟悉的人走。记住重要信息教育孩子记住家庭地址、父母电话等重要信息，以便在紧急情况下求助。求助信号安全逃跑路线教导孩子在遇到危险时大声呼救，并向周围的人寻求帮助，如警察或店员。向孩子展示如何从不安全的环境中找到安全的逃跑路线，比如向人多的地方跑。

防拐骗情景模拟章节副标题04

模拟游戏设计孩子们扮演不同的角色，如“家长”、“孩子”和“陌生人”，通过角色扮演学习如何应对拐骗情景。角色扮演01重现真实拐骗案例，让孩子们在安全的环境下模拟应对，增强他们的判断和反应能力。情景再现02设计一个接龙游戏，每个孩子说出一条安全规则，如“不跟陌生人走”，强化他们的安全意识。安全规则接龙03

角色扮演与互动通过角色扮演，让孩子们学会如何拒绝陌生人的搭讪，并迅速离开。模拟陌生人搭讪孩子们在模拟场景中扮演迷路儿童，学习如何向警察或可信成人求助。模拟迷路求助教育孩子们在遇到危险时，如何正确使用电话向家长或紧急服务求助。模拟电话求助010203

情景演练反馈收集家长在观看孩子情景演练后的反馈，了解他们对防拐骗教育的看法和建议。家长的反馈意见鼓励孩子们分享自己在演练中的感受，让他们自我反思如何更好地应对拐骗情况。孩子的自我反思教师根据情景演练观察记录，总结孩子们在模拟中的表现，指出需要改进的地方。教师的观察总结

防拐骗家长指南章节副标题05

家长教育责任鼓励孩子与家长分享学校和生活中的事情，确保孩子在遇