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前备知识——小说文体知识与教材学考关联梳理
一、小说文体知识
(一)小说文体特征
小说是以刻画人物形象为中心,通过完整的故事情节和环境描写来反映社会生活的文学体裁。小说的本质特征是虚构,通过叙述虚构世界与人生。
1.小说与散文的文体区别
(1)小说虚构,散文写实。小说中的人物往往是作者虚构出来的;而散文中的人物是在真人真事的基础上进行剪裁加工,写意式描绘的。
(2)小说重在表达作者对人、对人生、对生活、对世界的看法,散文重在表达作者的情感。
(3)小说的主体是讲故事,讲究讲故事的技巧以及结构的安排;而散文不讲究情节安排,所谓“形散神聚”也只是它结构上的特点之一。
(4)写景状物对于小说而言,是小说的环境描写;而对于散文而言,则是突出景物的特点,表达对景物的赞美以及自身情感。
2.小说四要素(一说三要素)关系图
在小说中,情节是其骨架,环境是其依托,人物是其核心,主题是其灵魂。它们具体的相互关系如下:
另外,小说常见主题有:
(二)小说文体分类
二、教材学考关联梳理
单元
篇名
文体
可能关联点
必修上册第一单元
《百合花》
散文化(诗化)小说
关联主题
青春激扬
《哦,香雪》
关联文体
散文化(诗化)小说阅读
关联考点
①意象作用;②景物描写
必修下册第六单元
《祝福》
现实主义小说
关联主题
观察与批判
《林教头风雪山神庙》
章回体小说
关联文体
章回小说与现代主义小说阅读
《装在套子里的人》
批判现实主义小说
《促织》
文言小说
关联考点
①情节结构(情节突转)与叙事特点;②虚构与写实特征;③人物的典型性格及作用;④环境对人的影响
《变形记(节选)》
现代主义小说
选择性必修上册第三单元
《大卫·科波菲尔(节选)》
自传体小说
关联主题
多样的文化
《复活(节选)》
批判现实主义小说
关联文体
外国小说(魔幻现实主义小说)阅读
《老人与海(节选)》
“迷惘的一代”小说
关联考点
①独特的叙述视角;②心理描写及其作用;③“魔幻”手法;④圆形人物与扁平人物
《百年孤独(节选)》
魔幻现实主义小说
选择性必修中册第二单元
《荷花淀》
“荷花淀派”(诗化)小说
关联主题
苦难与新生
《小二黑结婚(节选)》
“山药蛋派”小说
关联文体
红色小说及荷花淀派、山药蛋派小说阅读
《党费》
红色小说
关联考点
①革命英雄形象特点;②理解革命文化主题
选择性必修下册第二单元
《阿Q正传(节选)》
讽刺小说(中篇小说)
关联主题
时代镜像
关联文体
乡土小说阅读
《边城(节选)》
散文化(诗化)小说(中篇小说)
关联考点
①人物形象特点;②丰富的主旨意蕴;③作家的创作风格和语言风格
课时8研练两年高考真题
——吃透精髓,把握方向
复习任务1.掌握小说整体阅读的方法及步骤。2.精做2022、2023两年新高考卷小说阅读试题,把握高考命题方向。
课标要求①有欣赏文学作品的兴趣,能整体感受作品中的形象,把握作品的思想观点和情感倾向;能运用口头语言和书面语言传达自己对作品的感受和理解。在文学鉴赏中,有正确的价值观。②喜欢欣赏文学作品,能整体感受作品的语言、形象和情感,展开合理的联想和想象;能对作品的内容和形式作出自己的评价。在文学鉴赏中,有正确的价值观,有追求高尚审美情趣和审美品位的意愿。③喜欢欣赏文学作品,借助联想和想象丰富自己对文学作品的体验和感受,能品味语言,感受语言的美;能运用多种形式表达自己的体验和感受;能对具体作品作出评论。在鉴赏中,能坚持正确的价值观,体现高雅的审美追求。④在鉴赏活动中,能结合作品的具体内容,阐释作品的情感、形象、主题和思想内涵,能对作品的表现手法作出自己的评论。能比较两个以上的文学作品在主题、表现形式、作品风格上的异同,能对同一个文学作品的不同阐释提出自己的看法或质疑。喜欢尝试用不同的语言表现形式表达自己的思想和情感,尝试创作文学作品。在文学鉴赏和语言表达中,追求正确的价值观、高尚的审美情趣和审美品位。
考情表览
年份
卷别
篇名
文体
试题构成
选择题1
选择题2
主观题1
主观题2
2023
新高考Ⅰ卷
《给儿子》
散文化(诗化)小说/乡土小说/知青小说/书信体小说
理解内容
分析鉴赏重要句子
概括人物形象(心理)
撰写文学短评思路
新高考Ⅱ卷
《社戏(节选)》
散文化小说/乡土小说
理解内容
分析鉴赏艺术特色
鉴赏艺术技巧
分析词语意蕴
2022
新高考Ⅰ卷
《江上》
历史小说/散文化小说
分析鉴赏内容和艺术特色
理解重点情节
概括人物形象(心理变化)
理解人物改写艺术效果
2021
新高考Ⅰ卷
《石门阵》
红色小说/抗战小说
理解内容
分析鉴赏艺术特色
赏析叙事手法
分析物象含义
2020
新高考Ⅱ卷
《大师(节选)》
散文化小说
理解内容
分析鉴赏艺术特色
分析细节含义
分析句子意蕴
活动一研练202
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