《高考备考指南 理科综合 物理》课件_第5章 第2讲.pptVIP

高考备考指南理科综合物理第五章机械能及其守恒定律栏目索引机械能及其守恒定律第五章第2讲动能定理栏目导航01知识梳理回顾03随堂限时集训02考点各个击破04配套训练知识梳理回顾1一、动能1．定义：物体由于__________而具有的能量．运动标二、动能定理1．内容：合力对物体所做的功，等于物体____________．2．表达式：W＝________________________.3．物理意义：合力的功是物体动能变化的量度．4．适用条件(1)动能定理既适用于直线运动，也适用于____________．(2)既适用于恒力做功，也适用于____________．(3)力可以是各种性质的力，既可以同时作用，也可以不同时作用．动能的变化W1＋W2＋W3＝Ek2－Ek1曲线运动变力做功夯基题组2.(2017届常州模拟)一个质量为1kg的物体被人用手由静止向上提升1m，这时物体的速度是2m/s，则下列说法错误的是()A．手对物体做功12J B．合外力对物体做功12JC．合外力对物体做功2J D．物体克服重力做功10J【答案】B考点各个击破21．对动能的理解(1)动能是一个状态量，它与物体的运动状态(瞬时速度)对应．动能是标量．它只有大小，没有方向，而且物体的动能总是大于或等于零，不会出现负值．(2)动能是相对的，它与参照物的选取密切相关．如行驶中的汽车上的物品，相对于汽车上的乘客，物品动能是零，但相对于路边的行人，物品的动能就不为零．2．对动能定理的理解(1)动能定理的计算式为标量式，s、v为相对同一参考系的位移、速度．一般以地面为参考系．考点1对动能和动能定理的理解(2)若物体运动的过程中包含几个不同过程，应用动能定理时，可以分段考虑，也可以视全过程为一整体来处理．(3)动能定理公式中的等号表明合力做功与物体动能变化间的三个关系．①数量关系：即合力所做的功与物体动能的变化具有等量代换关系．可以通过计算物体动能的变化，求合力的功，进而求得某一个力的功．②单位相同：国际单位都是焦耳．③因果关系：合外力的功是物体动能变化的原因．(4)动能定理中涉及的物理量有F、s、m、v、W、Ek等，在处理含有上述物理量的力学问题时，无论是直线运动还是曲线运动，都可以考虑使用动能定理．例1(2017届广东模拟)用拉力F将一个重为50N的物体匀速提升3m，则下列说法正确的有()A．物体克服重力做的功是0 B．合力对物体做的功是150JC．物体的重力势能增加了150J D．拉力F对物体做的功是150J解析：重力对物体做功为WG＝－mgh＝－50×3J＝－150J，知物体克服重力做功150J，重力势能增加了150J．故A错误，C正确．因为物体匀速上升，所以合力的大小为零，则合力对物体做的功为零．故B错误．由平衡条件知，拉力F＝G＝50N，则拉力做功WF＝Fh＝50×3J＝150J．故D正确．答案：CD1．在研究某一物体受到力的持续作用而发生状态改变时，如涉及位移和速度而不涉及时间时应首先考虑应用动能定理，而后考虑牛顿定律、运动学公式，如涉及加速度时，先考虑牛顿第二定律．2．用动能定理解题，关键是对研究对象进行准确的受力分析及运动过程分析，并画出物体运动过程的草图，以便更准确地理解物理过程和各物理量的关系．有些力在物体运动全过程中不是始终存在的，在计算外力做功时更应引起注意．1．利用动能定理解题的基本步骤(1)首先明确要研究的对象(一个物体或系统)，找出初、末状态(对应速度)及对应的过程．(2)正确分析运动过程中物体受的所有外力，包括重力．(3)要弄清各个外力做功的多少和正负情况，计算时应把各已知功的正负号代入动能定理的表达式．考点2动能定理的应用(4)有些力在物体运动的全过程中不是始终存在的，导致物体的运动包含几个物理过程，物体的运动状态、受力情况等均发生变化，因而在求外力做功时，可根据不同情况求功(既可以把每段中的各力做的功求出，再求代数和；也可把每个力在全程中的功求出，再求代数和)．(5)当物体的运动是由几个物理过程所组成，又不需要研究过程的中间状态时，可以把这几个物理过程看作一个整体进行研究．2．利用动能定理解题的优点(1)动能定理是标量式，不牵扯方向问题．在解决不涉及加速度和时间的问题时，可首先考虑动能定理．(2)对多过程可全程考虑，从而避开每个运动过程的具体细节，具有过程简明、方法巧妙、运算量小等优点．(3)变力做功问题．在某些问题中由于力F大小的变化或方向变化，不能直接由W＝Fscosα求变力F做功的值，此时可