哈尔滨市G小学国际理解教育校本化：困境剖析与破局之道.docx

哈尔滨市G小学国际理解教育校本化：困境剖析与破局之道

一、引言

1.1研究背景与意义

随着全球化进程的不断加速，世界各国在经济、政治、文化等领域的交流与合作日益频繁。在这一背景下，培养具有国际视野、跨文化交流能力和全球责任感的人才成为教育的重要使命。国际理解教育应运而生，它旨在增进不同国家、民族之间的相互理解与尊重，促进多元文化的交流与融合，培养学生具备全球意识和国际竞争力，以适应未来社会发展的需求。

自20世纪中叶以来，国际理解教育在全球范围内得到了广泛的关注和重视。许多国家纷纷将国际理解教育纳入国家教育体系，通过课程设置、教学方法改革、国际交流项目等多种方式，积极推进国际理解教育的