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教师社会主义核心价值观演讲稿3篇

张丽莉作为弘扬民族传统美德的表率、践行社会主义核心价值观

的典范，其精神不仅体现了中华民族文化的特质，也契合了人类文

明的共性;不仅彰显了中国特色社会主义的主流价值，也顺应了当今

社会先进文化发展走势。作为社会主义道德风尚的模范典型、新时

期人民教师的优秀代表，张丽莉无疑是亿万人民群众和广大人民教

师的骄傲，同时也是表征当今时代的一个重要文化符号。学习张丽

莉精神，必须深刻发掘和准确把握蕴含其中的文化根基和人文价值，

努力使张丽莉精神成为推动全社会思想道德建设的重要动力。

张丽莉精神树起了人心向善的社会公德标杆

黑土地赋予了张丽莉黑土地一样厚德载物的品格，松花江赋予了

张丽莉松花江一样清丽高洁的襟怀。开展学习张丽莉活动，是在为

传递爱心的价值选择与伦理追求提供现实载体，也是以义薄云天的

识略和见贤思齐的举措为提升民族思想道德素养搭建实践平台。这

既符合道德自觉的内在逻辑，也契合社会伦理的当今主流。因此，

在开展学习张丽莉活动中，应着力构建“我为人人，人人为我”的

良性互动机制，并使之成为一个铁定法则植入社会心理，进而促进

人本身全面协调可持续发展。以人心向善为核心的道德自觉，要求

人们趋向于对社会有用、使他人受益的义行善举。张丽莉精神被全

社会大加褒扬和广为传颂，为营造社会价值和个人价值相统一的社

会环境增添了一抹新绿。

张丽莉在自己的人生舞台上，竭力扮演好组织分配给的角色，唱

好自己的每一出戏。“恩师鞠取天池水，洒向人间育新苗”。张丽

莉把工作岗位与伟大事业紧密联系在一起，立最高标准、尽最大责

任，以自己出色的教学水平，赢得了学校领导、同事和学生的一致

赞誉。

爱岗敬业作为人类社会最常态的奉献行为，它看似平凡，实则伟

大。每一份职业、每一个岗位，既是人类个体赖以生存和发展的基

础保障，也是文明演进和社会进步的重要基石。因此，从根本上讲，

世界上所有的物质财富和精神财富，都是爱岗敬业的劳动者用智慧、

心血和汗水创造出来的。离开对岗位的耐心坚守，缺少敬业精神的

持久灌注，任何财富岂不都成了无源之水、无本之木?

敬业精神是中华民族的传统美德，“执事敬”、“事思敬”、

“修己以敬”，这就是我们今天所积极倡导的职业道德。伦理学家

罗国杰先生曾经说过：“职业道德在道德建设中具有非常重要的地

位和作用，从一定意义上讲，职业道德是我国当前道德建设的一个

突破口，对于改善整个社会风气，提高广大人民群众的道德水平，

具有很重要的意义。”由于社会分工不同，职业道德作为职业生活

的行为准则，体现在教育领域、表现在教学岗位就是师德。