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师德师风爱的演讲稿

师德师风爱的演讲稿（通⽤6篇）

演讲稿的格式由称谓、开场⽩、主⼲、结尾等⼏部分组成。在发展不断提速的社会中，很多地⽅都会使⽤到演讲稿，演讲

稿的注意事项有许多，你确定会写吗？下⾯是⼩编整理的师德师风爱的演讲稿（通⽤6篇），希望能够帮助到⼤家。

师德师风爱的演讲稿1

尊敬的各位领导，各位⽼师：

⼤家上午好！

来到学校已近⼀年半了，在这⼀年半的时间中让我对教师这个⾝份有了更深刻的理解，教师不光是要教给孩⼦们知识，更

应该教会孩⼦们做⼈。爱，这个字很简单，但他真的那么简单吗？有多少⼈能真真做到爱学⽣，爱学校，爱家⼈，爱⾃⼰那。

有⼈说学⽣是⼀本书，要读懂这本书并⾮易事，但要成为⼀位出⾊的教师就必须去读懂它。有⼈说，学⽣是花⽊，教师是

园丁，园丁悉⼼照料着花⽊，但需要尊重它们⾃然地成长。实际上，⼉童⽐花⽊要复杂的多，教师的⼯作⽐园丁的⼯作也复杂

的多，尽管他们拥有着共同或共通的规律。

从⾛进校门的那天起，我就下决⼼当⼀名优秀的教师，这⼀年半来也⼀直为之探索努⼒着。什么样的教师才是优秀的教师

呢？有⼈会说，优秀的教师要有渊博的知识，端庄的仪表，优雅的风度。可在我眼⾥，要当⼀名优秀教师，⾸先就要有爱⼼，

⼀个不热爱学⽣的教师，学⽣们会喜欢他吗？他能成为⼀名优秀的教师吗？

陶⾏知先⽣说：没“有爱就没有教育。”热爱学⽣，不仅是⼀名教师⼈品、学识、亲和⼒的展现，更多的是倾注了我们教师

对祖国、对未来的热爱。因为有爱，我们对学⽣才有耐⼼；因为有爱，我们才会关⼼每⼀个学⽣；因为有爱，我们才和学⽣贴

⼼。爱学⽣成长过程中的每⼀个微⼩的闪“光点”，实际上是作为⼀名教师最⼤的乐趣。

教师的爱也不是盲⽬的，爱是⼀门艺术，我们不仅要会爱，⽽且要善爱。爱“”要⼀视同仁。他们有⼀样的智慧和热情，有

⼀样被爱护的权利，我们应该⽤⼀样的⼼去关爱他们。爱“”要以爱动其⼼，以严导其⾏。在这点上我们学校好多⽼教师为我们

树⽴了榜样，指明了⽅向。

去年刚进学校，就接⼿⼆年级的班主任。班上有⼀个⼩男⽣，由于⽗母对他的学习⼀直放松，导致他学习跟不上，纪律也

⾮常涣散，在班上仍是⼀个后进⽣，但他每次上课发⾔都很积极，似乎他的⾝上只有这⼀个闪光点了。但是，我并没有只盯着

他的短处，⽽看不到他的长处。每个⼈都有⾃⼰的闪光点，有⾃尊⼼。于是，我主动和他交朋友，接触到他的内⼼世界：好动

多话，注意⼒难以集中。在学校组织的各项⽐赛中，凡是他想报名的，我都让他参加，结果在体育项⽬的⽐赛中他连连获胜，

赢得了同学们的阵阵喝彩声，同时也赢得了⼀⼤群好朋友，他变得开朗了、快乐了。我在他的作业本上这样写道：你是⼀个“

很棒的孩⼦，为了集体荣誉，你练习跳远，短跑，是那么认真。如果你对学习也像你练习⽐赛项⽬⼀样，你会是⼀个出类拔萃

的学⽣，对吗？愿你早⽇成为⼀名优秀的⼉童团员。”当我把评语读给他听时，我知道他受感动了。他感受到了⽼师的爱，他

⼀句话也说不出，但此时却是⽆声胜有声。

良好的师德师风的形成，绝⾮⼀朝⼀⼣，在制度约束的基础上，也需要⼴⼤教师提⾼⾃律意识，⾃觉改正⾃⼰⽣活、⼯作

中的不良习惯，在学⽣中树⽴起良好的师德师风。

如果学⽣是蜜蜂，我⽢当采蜜的花朵；如果学⽣是花朵呢，我⼀定做好护花的绿叶；如果学⽣是幼苗，我⼀定当好称职的

园丁。当我望着孩⼦百双渴求的眼睛，就像置⾝于灿烂的星空之中，在这⽚闪烁的星光⾥，我将找到清澈如⼭泉的真、善、

美。⽼师们，为了太阳底下最光辉的事业，让我们携⼿并肩，不彷徨，风⾬兼程，勇往直前吧！

谢谢⼤家！

师德师风爱的演讲稿2

各位领导，各位同事：

⼤家好！

我是来⾃杨召⼩学的于双晴，今天我演讲的题⽬是《爱⼼与责任》。

⼿拿三⼨粉笔站在三尺讲台上，我⾃豪，我荣幸，因为我从事了太阳底下最光辉的职业——教师，⼀年多的班主任⼯作经

历让我深深懂得：责任是教师⼀⽣的坚守，爱⼼是教师最美的语⾔。

关爱学⽣并不需要多么轰轰烈烈的举动，它体现在⽣活的每个细节上。我曾被班⾥那些调⽪捣蛋的学⽣⽓得⼤动肝⽕，也

曾为成绩差的学⽣⽽烦恼不已，怎么批评都⽆济于事，因此，我试着改进教育⽅法：在课堂上多了⼀丝微笑，多了⼀个温和的

眼神，多了⼀些⿎励的话语（孩⼦，你真出⾊；孩⼦，勇敢的举起你的⼿，我相信你，你能⾏……）；批改作业时，我在作业

本上多了⼀颗红星，作⽂本⾥多了⼀张交流的纸条；课下我和学⽣促膝交谈（孩⼦，课上怎么不开⼼呀？是不是⽼师讲得不

好呢？可以和我谈谈吗？孩⼦会把他们的⼼事⼀⼀告诉我），倾听孩⼦的⼼声，⾛进他们的世界，渐渐地，我成了他们的