新人教版五年级上册数学全册教案(含反思-集体备课) .pdf

人教版数学五年级上册（第九册）教学计划

一、班级情况分析

我所任教的五年级大部分的学生学习态度端正，有着良好的学习习惯，空间观念较

强。上课时都能积极思考，主动、创造性的进行学习。但从上学年的知识质量验收的情

况看，学生的存在明显的两极分化，后进生的面还是大，针对这些情况，本学年在重点

抓好基础知识教学的时，加强后进生的辅导和优等生的指导工作，全面提高合格率和优

秀率。

二、教材分析

这册实验教材对于教学内容的编排和处理，是以整套实验教材的编写思想、编写原

则等为指导，力求使教材的结构符合教育学、心理学的原理和儿童的年龄特征，体现了

前几册实验教材同样的风格与特点。所以本册实验教材仍然具有内容丰富、关注学生的

经验与体验、体现知识的形成过程、鼓励算法多样化、改变学生的学习方式，体现开放

性的教学方法等特点。同时，由于教学内容的不同，本实验教材还具有下面几个明显的

特点。

1、改进小数乘、除法计算的编排，体现计算教学改革的理念，培养学生的数学素养。

2、改进简易方程的教学安排，加强了探索性和开放性，发展学生的数学思维能力。

3、提供丰富的空间与图形的教学内容，注重动手实践与自主探索，促进学生空间观

念的发展。。

4、加强统计与概率内容的教学，发展学生的统计观念，逐步形成从数学的角度进行

思考问题的思维习惯。

5、有步骤地渗透数学思想方法，培养学生数学思维能力和解决问题的能力。

6、情感、态度、价值观的培养渗透于数学教学中，用数学的魅力和学习的收获激发

学生的学习兴趣与内在动机。

这一册教材包括下面一些内容：小数乘法，小数除法，简易方程，观察物体，多边

形的面积，统计与可能性，数学广角和数学综合运用等。

（一）数与代数方面,本册教材安排了小数乘法，小数除法和简易方程。简易方程中有

用字母表示数、等式的性质、解简单的方程、用方程表示等量关系进而解决简单的实际

问题等内容.

（二）空间与图形方面:包括观察物体和多边形的面积两单

（三）统计与概率方面,本册教材让学生学习有关可能性和中位数的知识。

（四）用数学解决问题方面，教材一方面结合小数乘法和除法两个单元，另一方面

安排了“数学广角”的教学内容。

（五）本册教材还安排了两个数学综合应用的实践活动。

小数乘法，小数除法，简易方程，多边形的面积，统计与可能性等是本册教材的重

点教学内容。

三、教学目标

1、使学生在理解小数的意义和性质的基础上。比较熟练地进行小数乘法和小数除法

的笔算和简算。

2、使学生学会用字母表示数，表示常见的数量关系，初步理解方程的含义，会解简

易方程。

3、探索并掌握平行四边形、三角形和梯形面积的计算公式，会计算它们的面积。

4、能辨认从不同方位看到的物体的形状和相对公式。

5、理解中位数的意义，会求数据的中位数。

6、体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平，会求一些事件发生的可能性；能

对简单事件发生的可能性作出预测，进一步体会概率在现实生活中的作用。培养学生的

环保意识，争做环保小卫士，向周边的居民宣传有关禁毒知识，做禁毒宣传的小能手。

7、经历从实际生活中发现问题、提出问题、解决问题的过程。体会数学在日常生活

中的作用，初步形成综合运用数学知识解决问题的能力。