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教师表彰会发言稿(15篇)

教师表彰会发言稿1

老师们，同学们：

下午好!看着你们这么饱满的精神状态，我站在台上感到很振奋，和你们相处的日子，

是我最为开心的日子。今天老师不讲大的理论，只讲学习语文的几个小细节，与同学们分享。

1、规范书写。

通过与同学们的相处，我认为书写是我们目前要做的当务之急，我经常在二班强调一点，

我允许回答问题不准确，但我不允许书写潦草。写不好字，学好语文几乎是空谈，我观察了

一下，语文分数高的同学都是书写非常工整的;反之，语文分数低的，99%都得不到高分。字

如其人，希望从今天开始，请你认认真真写好每一个字。

2、狠抓基础。

什么是基础，简言之，试卷上的字词部分，古诗文背诵部分，文学常识部分，翻译部分。

这些不能丢分的地方坚决不能丢分。我分析了这一次八(2)班的期中语文试卷，拿十分古诗

背诵题为例，八(2)班竟然只有八个同学得满分。少的扣一分，多的竟然扣六分，非常可惜。

一班也是如此，如果连这些基础分都不能全拿，想考高分，难上加难。但我始终认为，如果

按照老师要求，一步一个脚印，扎扎实实地背诵、默写，十分默写题犹如囊中取物，轻而易

举。特别是语文基础差的同学，在基础方面更要下苦工，如果你还没有一本现代汉语词典，

你算不上一个合格的中学生。

3、学会预习。

预习的重要性我相信大家都知道，预习的方法我相信老师们都讲到了，但真正做到的有

几人呢?我在(2)班举过一个九年级学生的例子，当时八年级的时候是我带的，他每次都走在

我的前面，每当我讲新课之前，他都在语文书本上做满了记号，该背诵的早就会背诵了。今

天我特意带了他的语文书，你再对照你的语文书，你做到了吗?我认为谁的语文书本越脏谁

就能学好语文，谁的语文书本越赶紧越学不好语文。当然这个脏不是叫你将书本放在地上踩

几脚。

4、坚持阅读。

做到以上三点，你已经成功了一半，最重要的一点就是坚持阅读，学习语文是一个积累

的过程，我很高兴我们八年级的图书角摆满了书籍，我很高兴课间看到很多同学沉浸在书的

海洋中。学习语文没有捷径可走，读书破万卷下笔如有神绝不是一句口号，书读百遍其义自

见可谓真知灼见。同学们，希望从今天起，拿起书本，走进书的海洋，想不学好语文都难!

我对你们充满信息!

最后送一首小诗给大家：

练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，

报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，

学会预习贵坚持，课外练笔不放松，

生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

谢谢!

教师表彰会发言稿2

尊敬的领导、老师，亲爱的同学们:

大家下午好!很荣幸今天能作为教师代表坐在这里与大家一起交流。

时光，不因我们的懈怠而停步；岁月，不因我们的勤奋而驻足。转瞬之间，我们再一次

与阳春拥抱。朋友们，春天是个多梦的季节，春天是个孕育希望的季节。展眼一望，看——

一排排整齐的队列、一张张稚气的笑脸、一双双真诚无邪的眼睛，这，不得不使我在冰雪消

融、垂柳泛青、万物复苏的季节激情澎湃、豪情汹涌，一种对生活的热爱、一种对工作的热

情在心里膨胀、膨胀……

上学期我所带的三（1）班和三（2）班的数学分别取得了全镇第三和第一的好成绩。为

此，我十分高兴，又深知这样的成绩与两位工作认真负责的班主任，与一群活泼可爱、努力

奋发向上的孩子们是分不开的。就以下几点与同行们进行交流：

1、班主任永远是科任老师的良师益友。

我所带的科目能有这样的好成绩，全靠两个班班主任老师的共同努力和无私奉献。“大

家好，才是真的好。”我们班的班主任老师们充分体现了一种牺牲小我，实现大我的精神。

他们在时间最为紧张的考前两周时还主动把自己的时间让出来，还主动地劝那些学科发展极

度不平衡的学生去主攻自己的弱科。这种做法是相当大胆也是相当冒险的。这无论对班主任

和科任都提出了严峻的考验，要求班主任要为公不私，要求科任要顾全大局。正是他们的这

种牺牲精神刺激了学生

学好的积极性，实现了教与学的高度统一和谐一致，保证了我们班获得了期末考试中的

好成绩。

2、了解学生，体谅学生，关爱学生。

拿到学生名单时，我们一般会先看什么？一是看有没有领头羊，二是看有没有捣蛋大王。

实话说，刚刚拿到学生名单之际，我还是挺担心的。我最喜欢跟学生说的一句话是：我不管

你以前如何，我只在乎你现在的样子，因为我能看到的就是现在的你。正是因为我在接班时

对学生的情况已有了较为全面的了解，对班